Recycle 2教学设计及教案分析

走马镇

中心小学

学校 三 年级 英语 （学科）导学案

学科：英语

备课人：李孝源

班级：301班

授课时间：2018.6.8第五节

课题：

unit6

Recycle2

课型：新授

课时：第二课时

一、知识与技能

1.

复习掌握单词in，on，under，apple，watermelon，banana，box，ball，desk。

2.

学生能够根据图示正确使用所学句型Where is the…? 二、过程与方法

通过看图阅读、听听画画说说，重现第四单元所学的询问物品位置的句型和词汇以及第五单元的水果词汇。

三、情感态度与价值观

在教师的引领下，逐步形成自主学习的习惯。

课前准备

课件、活动卡片

复备栏学

习

目

标

学 案

课前复习任务：

导 案

或听课笔记栏

学

习

过

程

一、Step1:Warm-up热身 复习询问方位的句型及方位名词on、in、(1)师生问候. under及水果单词。

问候中复习巩固所学对话。

一、快乐热身

(Warm-up)

(2)复习。

1.

画一画，猜一猜。

①

方位名词及询问方位老师在黑板上画水果，学生快速猜出是什么。的句型

用中英文表述。

②

水果单词

2.

听一听，猜一猜。

二、Step2：

教师出示描述位置的句子，让学生根据描述(1) 回顾三个方位名词猜物品。

in on under 二、快乐复习

(2)回顾句型：Where is 1.方位名词

the apple？①展示课件，回顾三个方位名词。

——It’s …

②认读单词。

(3)回顾学过的水果单2.Where is the apple？——It’s …

词，快速认读。

看图片回答问题，熟悉句型。

(4)回顾句型：：

3.fruit Do you like…？

①回顾自己认识的水果，用英文表达。展示课件。

——Yes，I do./No.I ②说说自己（不）喜欢吃什么水果。回顾句型：I don’t. like …（I don’t like…）

(4)看图说话. 运用句型：Where are the grapes?

进一步复习句型：Do you like…？——

They are on the desk.

Yes，I do./No.I don’t. 4、快速复习、认读in，on，under，apple，四、合作实践

watermelon，banana，box，ball，desk，cap，map，（1）①听录音并在相应strawberry，grape

位置画出录音所描述的5、组织学生看图说话。

例：Where are the grapes?

物品。

They are on the desk.

三．快乐合作（listen and draw）

①听录音并在相应位置画出录音所描述的物品。

例：Where is the ball? It’s under the desk.

学生听到这个对话就要在桌子下面画一个球。

例：Where is the ball? It’s under the desk.

学生听到这个对话就要在桌子下面画一个球。

②找一找，连一连

②找一找，连一连

四、快乐练习

1、你想知道地图在哪里，你会问：（

）

A、where is my cap，mum？

B、where is my map，mum？

2、你想吃点水果，你学会说（

）

A、can I have some fruit？

B、can I have some fish？

3、你想说钢笔在椅子下面，你会说（

）

A、the pen is under the desk.

B、the pen is under the chair.

（2）课堂检测

整

理

学

案

课

堂

评

价

与

反

思

（说一说）我今天学会了_____________________ 我今天表现的怎么样？（打★，满分五颗星）