Recycle 1课件配套优秀获奖教案

PEP小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo A.

Let’s learn

一．教学目标与要求

1.能听、说、认读本课时单词：fat，thin，tall和

short. 2.能听懂、会说：“Look at that monkey. It’s…”，并能在真实的情景中运用。

3.能根据指令做出相应的动作。

4.帮助学生感受动物的可爱，培养学生热爱动物的情感。

二．教学重、难点

1.教学重点：本课时需要重点掌握四个单词：fat，thin，tall和

short. 2.教学难点：能运用句型“It’s…”。

三．教学准备

多媒体课件，图片，词卡。

四．教学过程

（一）Warm- up 1.Free talk T: Hello! Boys and girls. Ss: Hello!Miss Chen. T: Nice to meet you. Ss; Nice to meet you, too. T: How are you today? Ss:I am fine, thank you.

2.与学生就“动物”的话题进行对话：

T: Good moring! S1: Good moring! Miss Chen. T: (拿出一张熊猫的图片)Look, I have a panda! S1:Wow! It’s nice! T; Do you like panda? S1:Yes, I like. T: Can you act like a panda? S1:Yes.（该生做出动作）

（二）Preview Let’ s chant(教师出示学生上学期学过的有节奏，有韵律的歌谣，让学生练习唱，复习有关动物的知识。) Look at the cat, It is fat. Look at the pig, It is big. Look at the dog, It’s on the log. Look at the duck, It’s on the truck. Look at the bear, It’s on the pear. （三）Presentation 1. Let’ s learn T: Today let me take you to the zoo. （1）

通过创设一个带学生去动物园看动物的情景，首先把整个动物园呈现给学生看后再出示动物图片，教师逐一介绍动物，然后展示一组对比图片：两只猴子，对比它们的胖瘦，引出单词fat

和thin,并在教学过程中由单词带出本课重点句子：Look at that monkey, It’s…

（2）

再在情景中设置动物园来了新朋友，引出两只长颈鹿，对比它们的高矮，引出单词tall和short,并用同样的方法教授。

2. Let’ s do （1）播放教学录音，师生边听边做相应的动作。

（2）再次播放教学录音，学生边听边做相应的动作。

（四）Practice 1.Read quickly

2. Game time 3.Exercises 五．Summary Today we went to the zoo saw a lot animals, and the animals are so lovely, so we should love them. 六．Homework 1. Read the words three times .（单词读三遍）

2.Write the words for two lines. (抄写单词两行)

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