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教学内容:人教版小学三年级英语下册Vocabulary教学设计永兴学校乔永梅教学目标:一、知识目标 1、能熟练掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg的书写。2、能说出以Aa到Gg开头单词的读音。二、能力目标 1、能用学过的词汇早句子。2、能将这些词汇按性质分类。三、情感目标培养学

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Vocabulary第一课时导学案

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Vocabulary第一课时导学案

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教学内容:人教版小学三年级英语下册

Vocabulary教学设计

永兴学校

乔永梅

教学目标:

一、知识目标 1、

能熟练掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg的书写。

2、

能说出以Aa到Gg开头单词的读音。

二、能力目标 1、

能用学过的词汇早句子。

2、

能将这些词汇按性质分类。

三、情感目标

培养学生的合作能力和英语学习兴趣。

四、教学重难点

字母Aa到Gg的正确书写,能运用所学单词造句子。

五、教学过程

(一)warm-up

1、师生齐做Followme!

2、播放字母歌,师生齐唱。

(二)presentation

1、课件出示字母Aa的书写,让学生根据课件用肢体做出A,

教师黑板上示范Aa的书写,并领读,学生在本上书写Aa。

教师问:Do you know ,which words begin with the letter A。找学生回答。

课件出示单词

apple,ant。

2、课件出示字母Bb,让学生跟读,在黑板示范书写,让学生自己书写字母Bb。让学生分组表演字母B,并给予鼓励.

教师问:Do you know ,which words begin with the letter B。找学生回答。

课件出示以B开头的单词,让学生读出,出示几个以字母B开头的单词,让学生造句,例:

The elephant is big。He is a boy。

3、

以同样的方式学习其他字母。

(三)Practice 1、让学生分组比赛的形式用肢体语言表示字母Cc、Ee、Gg 2/再次出示单词卡片,让学生按单词性质分类,并张贴到黑板上。

(四)Consolidation 让学生两人一组那单词卡片互做句子。

(五)Homework

板书设计

Aa,Bb,Dd,Ee,Gg

Cc Ff

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