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关键词：4 植物和我们优质课教案推荐

正文

4、《植物和我们》教学设计

邵刚中心小学侯晓杰

一、教学目标

过程与方法

1、能够调查植物的用途。

2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

科学知识

1、知道植物对人类的贡献。

2、知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3、知道一株完整植物的各部分及其名称。

情感态度与价值观

意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

二、教学重难点

重点：通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

难点：在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。三、教学准备

一些植物菠菜。土豆等或图片、课前收集植物对人类的贡献相关资料。

四、教学过程：

一、问题导入

1、同学们，在我们生活周围哪些都是有生命的？（学生回答）

2、图片展示(植物风景图) 3、你认为刚才画面中的内容属于自然界的哪一类？（植物类）

4、过度：今天，我们要学习的内容就和植物有关。板书课题：《4、植物和我们》

二、指导学生看图（一株完整的绿色开花植物。）

1、提问：你认识它吗？和它打声招呼好吗？（学生回答）

2、谁能说一说番茄植物的各个部分？

3、学生汇报。（番茄植物的根、茎、叶、花、果实、种子。----学生看图说明）

小结：植物的根、茎、叶、花、果实、种子正是一株完整的绿色开花植物的六大器官。

4、提问：这种植物的果实我们能吃吗？（学生回答）

5、过度：自然界中还有许多植物的果实我们都能吃。请同学看老师给你们带来了什么。（展示食物）

三、认识各种植物的果实（图片展示）

1、认一认，图片中的果实。

2、说一说，各种果实的名称。

3、提问：你知道我们分别吃的是这种植物的哪部分吗？

四、组织学生讨论，完成卡片填写。（观察记录）

五、小组汇报讨论经过。

六、课件展示，帮助学生肯定答案。

过度：我们刚才了解了植物吃的方面，那谁知道植物对人类有哪些贡献？

七、图片1（食）

1、提问：植物为人类提供了什么？

2、学生回答。

图片2（衣）

小结：我们身上穿的衣服就是由植物提供材料加工而成的。

图片3（住）

植物为人类提供了建筑材料和家具材料。

图片4（行）

八、提问：除了以上我们对植物的了解，植物还有哪些作用？（图片展示）

九、总结。

地球上有了植被才有了我们人类，植物给我们带来的不仅仅是生活的空间，也是我们生活的依靠。（爱护环境，保护植物。）

十、拓展：假如，没有植物我们的地球会是怎样的？

十一、课内作业。

1、一株完整的植物包括（）（）（）（）（）（）。

2、连线。（植物的哪些部分被我们食用了。）

花生果实

土豆茎

地瓜种子

香蕉根

3、（课外作业）举例说明，植物对我们人类还有哪些贡献？

十二、板书设计：

4、植物和我们

根、茎、叶、花、果实、种子

（绿色开花植物的六大器官）

资料摘要

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