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表内除法 整理和复习教学目标:1、通过整理和复习,加深学生对除法含义的认识,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2~9的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点:提高计算能力和解决问题的能力。教学难点:理解除法算式的含义,体会乘、除法之间的联系。教法:尝试指导法。放

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整理和复习优质公开课教案

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整理和复习优质公开课教案

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关键词:整理和复习优质公开课教案

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表内除法 整理和复习

教学目标:

1、通过整理和复习,加深学生对除法含义的认识,进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2~9的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点:

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点:

理解除法算式的含义,体会乘、除法之间的联系。

教法:

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理,确立以学生为主体的观念,让学生成为课堂的主角。

教学过程:

一、旧知巩固,引入新知

请同学们回忆一下,我们学习了哪些有关除法的知识?

利用知识网络图呈现知识。

谈话:我们学习了“除法的初步认识”“用2~9的乘法口诀求商”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动,探究新知

(边想边练)

1、复***均分

2、复习除法的意义、各部分名称。

3、有关0的除法。

4、用口诀求商。

5、解决问题。

三、巩固迁移。

练习题

四、课堂小结

师:通过今天的学习,你有什么收获? 教师小结:同学们,这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题,在解决问题时一定要细心分析数量关系,找出正确的解答方法。

板书设计

表内除法

除法的初步认识:平均分:每份分得同样多

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题:用除法解决简单的实际问题

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关于本教案的常见问题

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