Lesson 10优质课教学设计

宝坻区小学英语电子备课教案

课题

Unit 2

There are forty students in our class--Lesson 10 一、教学分析

内容

分析

学情

分析

二、目标设置

语言

知识

语言

教

学

目

标

技能

学习

策略

文化

知识

情感

态度

教学

How many…do you have…? 重难点

We have…

教具

tape cards, word cards 通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣。

调动视觉、听觉等多种感官对学习对象有更全面的认识

培养学生尊敬师长的态度。

--How many bags do you have? --we have seventy bags. 能够听说认读本课句子，会写四会单词

The school is having a Project Hope. The students donate their things to the children in need. 本课学习how many…do you have?句型。

Unit 2 There are forty students in our class--Lesson 10 板书

--How many bags do you have? –we have seventy 设计

bags. 三、教学过程（按preparation-presentation-practice -production-Summary&Homework流程）

教学

过程

Step 1 Preparation

Step 2 Presentation

教师活动预设

学生活动预设计意图

设

带领学生进入英语学习状态。

由图片引出新词，使学生加深印象。

先学习单词，句型，为后面课文的学习垫定基础。

5

15

时间

给予学生表现给1. Greetings 2. revise lesson 9 予适当的评价。

1）教师拿出本课

每的生词卡片：学生分成四组，seventy、

组每个学生轮流eighty展示图读单词. 片并示范朗读

单词,让学生猜

出单词意思。

自然引出句型

how many…do 学生反复操练此

you have?，及其句型，试着造句。答语we have…

2）教师出示本课学生跟读，理解课

教学挂图，播放录音，讲解课文

文

Step 3 Practice

Step 4 Production

Step 5

Homework

教师给予评价

Let’s chant 教师播放录音

教师对本课的重点语句、单词作总结。

学生通过跟读、分组读等方式模仿对话内容，并进行对话表演。

Ss: look, look, look! We have seventy bags. Seventy bags. Seventy bags. For children in need,

学生小结

培养学生正确的语音语感。

朗朗上口的旋律使学生更易于接受。

结尾的总结使学生加深印象。

10

8

2 四、教学反思

能够听说认读本课句子，会写四会单词