Lesson 6教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 6 一、教学目标1.能清楚的运用There be句型表达地点布置。2.通过Fun story 进行复习，阅读，并体验英语阅读的乐趣。3.合作学习，共同完成任务。二、学情分析学生的英语基础一般，语言的表达的能力有待进一步提升。针对学生情况，充分让学生开口表达，逐步提高表达能力。三、

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所属课文：Lesson 6

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2018-04-26 08:43:00

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学校：天津市东丽区刘台小学

Lesson 6教学设计第一课时

未知

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关键词：Lesson 6教学设计第一课时

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Lesson 6 一、教学目标

1.能清楚的运用There be句型表达地点布置。

2.通过Fun story 进行复习，阅读，并体验英语阅读的乐趣。

3.合作学习，共同完成任务。

二、学情分析

学生的英语基础一般，语言的表达的能力有待进一步提升。针对学生情况，充分让学生开口表达，逐步提高表达能力。

三、重点难点

1.对一单元进行复习和巩固。

2.Fun story 进行阅读教学，带问题进行学习。

3.There be 句型运用。

四、教学过程

A. Warming up a. Let's chant 1.Let's chant together. 2.Ask some students to sing the chant . b.Free talk

Ask and answer about the pictures . 1.What's in the ...........？

2. Is there a\an ..........? 3.Are there .........?

B.Fun story a.Read the story by themselves. b.Read in pairs. c.Read in groups,and talk with the questions: 1.Who's on the bed ? 2.Is this Micky's home? 3.Whose is it ? d.Free talk C.Practice 1.LIsten and number 2.Fill in the blanks,and then choose "T" or "F" . D.Consolidate a. Guessing game . Ask WangHanjin tell something about her school and class. b.Ask the students draw the pictures of classroom\home\bedroom.......,and then tell it to your

classmates. c.Have a show time . E.Homework F.Handwriting Lesson 6 Who's on the bed ?

Is this Micky's home? Whose is it ? It's the lion's home .

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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