4 植物和我们优秀教学设计范文

植物和我们 苏教版《科学》三年级教学内容 执教日期 （）月（）日，星期（）

下册 过程与方法 1.能够调查植物的用途。 2.能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。 科学知识 三维目标 1.知道植物对人类的贡献。

2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。 3.知道一株完整植物的各部分及其名称。 情感态度与价值观 意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。 重点：

通过调查、讨论，知道植物对人类的贡献，感受人与自然的和教学重点、难点 谐。

难点：

在分析吃植物的某一部分时，对植物各部分的名称有所认识。 教学准备 植物的一些图片、课前收集植物对人类贡献的相关资料。

学

程

设

计 导

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略 调

整

反

思

1、学生回答：植物 一、导入：

2.分小组讨论：植物和人类有哪些1.提问：

关系。 前面我们了解了有关土壤的一些知3.分组讨论：举例说明植物对人类识，那么，和土壤最密切相关的要数用心

爱心

专心

1

的贡献。 什么呢？ 4.学生发挥想象。 2.谈话： 5.学生举例：青菜、菠菜、西红柿、今天我们就一起来学习植物的相关知白菜、茄子…… 识。 6.分小组讨论：我们吃的都是植物3.板书课题。 的哪些部分。 二、认识植物对人类的贡献 7.结合书本的番茄图片，指出植物的根、茎、叶、花、果实、种子。 1.提问：、 8.学生独立画一幅自己熟悉的植物随处可见的植物和我们人类有没有什的完整图，并标明各部分名称。 么关系呢？ 9.展示画好的植物完整图。 2.提问：

植物对我们人类有什么贡献呢？你能

举一些例子来说明吗？

作业设计 3.假如没有了植物，我们的生活会变完成《科学探究》中的相关题目。 成什么样？ 4.教师补充并小结：人与自然要和谐相处。

三、了解我们吃的是植物的那些部分 1.提问： 我们每天都要吃一些植物，你们能说说我们通常会吃一些什么植物么？ 用心

爱心

专心

2

2.根据学生回答，板书各种植物名称。 3.提问： 你们知道我们通常吃的是植物的那些部分呢？ 4.根据学生回答，视机板书。教师补充和纠正。 四、认识植物的各部分 1.提问： 刚才在大家的回答中，我们知道了根、茎、叶、花、果实、种子这些名称。那你们知道这些部分都在植物的哪儿吗？ 2.提问： 你们能画一幅自己熟悉的植物的完整图，并标明各部分的名称吗？

用心

爱心

专心

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