22 真想变成大大的荷叶教学设计第二课时

【生字指导口诀】

1、热：四点底托上面，点间距离要一样。 2、透：上下都有捺，下面捺长包上面。

3、游：游字部件多，大家手拉手，个个写得瘦，天地比一比，右边写得长一点。 4、眨：短撇有点平，不要碰左边，捺的起笔碰到日，尾巴拖长点。 5、柄：左右紧相连，字上不平齐，人字靠左边，短竖写得短。 6、伞：撇捺像把伞，撑要撑得大，竖的一半撑进去，伞外露一半。 7、着：撇尾羊，目字缩短偏右方。

8、戏：左小右边大，右边把左抱，撇划略写高，伸到点下面。

【生字字理】

1、“热”：甲骨文株种植，表示执、握）点底”

。

（火炬）（执，抓握），像一个人双手高举着火炬。篆文（执写成“四

（火炬），造字本义：引火加温。隶书将篆文字形中的“火”

2、“透”：篆文（辵，行进）（秃，头发掉尽），造字本义：比喻所有地方都走遍。楷书误将

“秃”写成“秀”。

3、“游”：斿，既是声旁也是形旁，甲骨文像飘扬的旗帜下面有小孩，造字本义：古代学子以

族旗为护照，举旗越境参观巡学。当“斿”作为单纯字件后，再加“辵”（行进）另造“遊”代替，表

示长途旅行。篆文加“水”（河界），表示古代学子打着族旗，过河越境，四处参观学习。隶书

将篆文的写成。古人称泅水横渡为 “游”，称顺着河道长距离游行为“泳”。 4、 “眨”：乏，既是声旁也是形旁，表示缺少。眨，篆文义：因困或缺乏注意力而不自觉地闭眼。

5、 “柄”：丙，既是声旁也是形旁，表示石器孔洞。柄，甲骨文造字本义：穿在石器孔洞中的木棍手把。篆文

（木棍）

（穴，石器的孔洞），

（目，眼力）

（乏，无力），造字本

调整成左右结构。

6、“伞”： 特指伞盖。长柄,圆顶,伞面边缘有流苏下垂,也称马伞。 7、“着”：“箸”是“著”和“着”的本字。者，既是声旁也是形旁，是“煮”的省略，表示煮熟的食物。“着”的字形，从“箸”到“著”到“着”，变形极大；“着”的含义，在文言、半白话、现代汉语中

运用灵活,变化极大,读音与义项,都相当复杂。

8、“戏”

:戏,金文(戈)(虎头,借代猛兽)(鼓,打击乐器),造字本义:古代宫中的残酷娱乐,即让死囚或奴隶手持戈戟,在鼓号声中与虎豹猛兽搏斗。

【群文阅读】

荷叶圆圆

荷叶圆圆的,绿绿的。

小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

《荷叶圆圆》原文:我喜爱荷叶

胡木仁

小时候,我常去荷塘边玩耍,扑通扑通跳入荷塘,像鱼儿一样,从一片荷叶游到另一片荷叶。闻着荷花的香,尝着莲子的甜,其乐无比。

荷叶上躺着好多小水珠,晶莹晶莹,闪亮闪亮。

微风吹拂,荷叶轻轻晃动,小水珠晃动起来,滚在一起,变成了几颗大水珠,就像娃娃躺在摇篮中一样,在妈妈的歌声中,摇呀摇呀,一天又一天,娃娃长大了。

小蜻蜓,在荷塘上展翅飞翔。飞累了,就停在荷叶上歇息,一只、两只……小蜻蜓像小飞机,绿绿的荷叶像圆圆的机坪。

小青蛙是大自然的歌星,千只万只,蹲在刚刚浮出水面的荷叶上,放声歌唱。

十里荷塘,十里蛙声。独唱、轮唱、大合唱……这优美、响亮的大自然的交响乐,谁不爱听呢!

炎热的天气,荷塘里的鱼儿,藏在荷叶阴凉的影子里,舒服极了。它们把快乐装在圆圆的水泡里,一个一个吐出来,飞到清清的水面上。

荷乡的娃娃,跟我一样,都喜爱荷叶。摘荷叶,做凉帽。摘荷叶,男娃娃做裤衩,女娃娃做裙子,笑嘻嘻的脸蛋,圆圆的,红润润的,比荷花还美哩。