13 乌鸦喝水课时教案｜教案在线预览

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《乌鸦喝水》教案(第一课时)一、教材分析:《乌鸦喝水》是一篇童话故事,讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,乌鸦看到旁边有小石子,乌鸦把小石子一个一个放进瓶子,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了,教育学生遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。二、

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所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-06-11 10:33:00

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学校：蚌埠高新实验学校

13 乌鸦喝水课时教案

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关键词：13 乌鸦喝水课时教案

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《乌鸦喝水》教案(第一课时)

一、教材分析:

《乌鸦喝水》是一篇童话故事,讲的是一只乌鸦口渴了,到处找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,乌鸦看到旁边有小石子,乌鸦把小石子一个一个放进瓶子,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了,教育学生遇到问题要开动脑筋,积极想办法解决。

二、教学目标:

1、认识“乌”“鸦”等生字,会写“可”、“石”等字。

2、能正确、流利、有感情朗读课文。

三、教学重难点

识字和朗读

四、课前准备

PPT、长颈瓶(瓶内有小半瓶水)

五、教学过程

(一)激趣导入

1、今天给小朋友带来了一个新朋友,认识它吗?师讲《乌鸦反哺》的故事。

2、观看《乌鸦喝水》的动画视频。

3、这节课我们就来学习13课《乌鸦喝水》。板书课题。

(二)初读课文,学习生字

1、看得出小朋友非常喜欢乌鸦的故事,那就请你们自己去读书吧!

2、自己读书,遇到不认识的字多读几遍,不认识的字看拼音或者请教老师和同学。

3、自己划出要求认识的字,同位互认。

4、小朋友,瞧,这些生字都跑到大屏幕上来了

(1)自由读一读。

(2)谁愿意来读?

(3)老师任意指看谁能读出。

(4)齐读。

(5)哪些读音需要提醒大家注意?

5、去掉拼音敢不敢读?去掉拼音读

(1)自由读一读。

(2)小老师领读?

(3)齐读。

(4)开火车读。

(5)你用什么好方法记住了这些字?

6、区别“喝”与“渴”。

7、学习新的识字方法:比较识字法。

8、做练习:选一选

9、随机出示生字学生认读。开火车认读。

10、游戏:摘苹果

11、指导写字

(三)、整体感知课文

1、自读课文,标自然段。

2、指名分段读全文

(四)学习第一自然段

1、自读第一自然段。

2、指名读。

3、理解“到处”。

4、第一自然段共有几句话?

5、逐句分析课文。

6、喝不着水怎么办呢?你能帮忙想想办法吗? (五)、作业:选一种大家想的办法回家做实验。六、板书

13、乌鸦喝水

喝不着水

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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