Unit 5 What color is it?教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学目标:1、能听懂、会读、会说核心句型What color is it?It’s …May I have a look?Sure.并能在实际情景中运用。2、能听说、认读单词red,green,yellow,blue。3、会说本单元chant。4、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。5、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 What color is it?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-03 07:23:00

来源学校

学校：台安县桑林学校

Unit 5 What color is it?教案设计范例

未知

2018-05-03 07:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 5 What color is it?…教案设计范例

正文

第一课时

教学目标:

1、能听懂、会读、会说核心句型What color is it?It’s …May I have a look?Sure.

并能在实际情景中运用。

2、能听说、认读单词red,green,yellow,blue。

3、会说本单元chant。

4、鼓励学生在小组活动中与其他同学积极配合。

5、鼓励学生在课堂交流中注意倾听,积极思考。

教学重点:

学会使用本单元核心语言和词汇进行有关颜色的问答。

教学难点:

在回答”What color is it?”时,颜色前面没有冠词a。

教学准备:

教学课件

教学过程:

一、热身复习

1、学生齐背字母表。

2、用课件听歌曲“Rainbow”。引出课题并板书。

二、新知介绍与操练

1、播放课件,引出核心句型和核心单词并板书。注意区分It’s +颜色。和It’s a +名词。

2、操练。

a.指名读单词,齐读,抢读,大组读。

b.学说本单元chant。

c.游戏“What’s missing?”

d.看课件,连锁问答What color is it?

3、用课件Try to do部分引出并讲解:May I have a look? Sure.让学生连锁问答练习,最后领读组合对话,讲解Really?板书三个句子。

4、播放课件,学生看图问答练习。

三、巩固与拓展

1、学生看书听音:Listen and say.

2、听音仿读对话。

3、分大组Try to say对话,二人组表演对话。

4、学生利用文具改编对话并表演。

四、总结收获

五、作业

1、看书熟练指读Listen and say对话。

2、根据所学对话及生活实际创编新对话。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 What color is it?教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 What color is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 5 What color is it?教案设计范例