15 “黑板”跑了优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

14、“黑板”跑了教学要求:1、学习默读课文,并能有条理的讲述这个故事。2、学会生字、新词,理解由生字组成的词语。3、学习安培专心研究科学的精神,懂得做任何事都要认真、专心的道理。教学重点:学习课文,会讲述“黑板”跑了这个故事。学会默读课文(动嘴,不动声)。教学难点:课题上,黑板两字,为什么要加引号

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 “黑板”跑了

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2018-05-31 11:18:00

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学校：定远县吴圩小学

15 “黑板”跑了优秀获奖教案

未知

2018-05-31 11:18:00

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关键词：15 “黑板”跑了优秀获奖教案

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14、“黑板”跑了

教学要求:

1、学习默读课文,并能有条理的讲述这个故事。

2、学会生字、新词,理解由生字组成的词语。

3、学习安培专心研究科学的精神,懂得做任何事都要认真、专心的道理。

教学重点:

学习课文,会讲述“黑板”跑了这个故事。学会默读课文(动嘴,不动声)。

教学难点:

课题上,黑板两字,为什么要加引号,黑板指什么;通过读课文,懂得做任何事情都要认真、专心的道理。

教学准备:

生字卡、有关安培的资料。

教学时间:三课时

第一课时

教学要求:

初读课文,能读正确、流利;学会默读(动嘴不动声);书写生字:

教学过程:

一、导入新课

1、板书:14 “黑板”跑了,学生齐读课题

2、黑板没有脚,怎么会自己跑了呢?请同学们自己来读一读课文。

二、初读课文,初步读懂课文

1、自读

要求:准字音,通句子,给课文标上自然段。

2、检查

安培物理学家搞科学研究聚精会神思考计算演算竖着粉笔移动掏出开

始结果车厢热闹准备继续车辆只顾指名读、开火车读、齐读

3、学生默读课文

做到:动眼(拼音和字一目双行)、动脑、不动声。(教师检查)

4、分段指名读全课文

5、齐读课文。思考:你读懂了什么?

6、讨论交流

三、学习生字:数搞考始

计

1、齐读生字,分析字形。

2、教师范写。

3、学生完成《习字册》

关于本教案的常见问题

Q：15 “黑板”跑了优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 “黑板”跑了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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