去奶奶家多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

一、问:创设情境,提出问题出示情境图。师:仔细看图。师:你能用自己的话,说一说从图中获得的信息吗?师:看得出来,图中的信息比较多,你有什么好办法,理顺一下吗?生:画图的办法。二、探:合作探究,解决问题学生用自己的方法画图,然后告诉同桌你的画法,最后全班选出你认为最好的画图方法。重点介绍画线段图的方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：去奶奶家

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2026-04-20 09:47:36

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学校：鹤壁市淇滨区明达小学

去奶奶家多媒体教案及点评

未知

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关键词：去奶奶家多媒体教案及点评

正文

一、问:创设情境,提出问题

出示情境图。

师:仔细看图。

师:你能用自己的话,说一说从图中获得的信息吗?

师:看得出来,图中的信息比较多,你有什么好办法,理顺

一下吗?

生:画图的办法。

二、探:合作探究,解决问题

学生用自己的方法画图,然后告诉同桌你的画法,最后全班选出你认为最好的画图方法。

重点介绍画线段图的方法。

三、示:展示交流,内化提升

淘气9:00乘火车出发,2时候火车行驶到什么位置?在图中标出来。

学生动手标出来。

师:淘气家到奶奶家一共有多少千米?

学生独立计算并指名回答。

四、高:拓展应用,深化提高

用竖式算一算

48×3 32×5 256×3 243×4

五、励:回顾整理,激励评价

本节课你学到了什么?

六、作业设计:

教材第59一练一练第2题。

关于本教案的常见问题

Q：去奶奶家多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去奶奶家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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