19 航天飞机教案板书设计

《航天飞机》教学设计第二课时

教学目标:

1.能有感情地朗读课文

2.了解航天飞机的一般知识和基本特点,培养学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。

3.学会以第一人称形式介绍航天飞机。

教学重难点:

通过多形式的读感悟航天飞机的基本特点,用第一人称介绍航天飞机。

课时安排:两课时

教学过程:

一、复习导入

1.师:今天我们继续学习19课。故事中的主人公是一架普通飞机,瞧,它来了。

【屏显第一自然段】一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。

这是怎样的一架飞机啊?(得意)

齐读,读出得意之情。

二、精读课文

(一)学习航天飞机外形

过渡:突然,放声音

【出示】突然一声呼啸……飞得无影无踪了。板书:庞然大物

这个庞然大物到底是什么样的呢?(红显:三角形的翅膀尖尖的脑袋方方的机尾)

看,就是这个大家伙!(屏显图片)

(这家伙长大约五六十米,宽大约二三十米呢!所以说它真是一个_____庞然大物 ) 哪位小朋友把这一段来读一读?

①一声呼啸点评:声音多响啊!震耳欲聋谁再来读?

②腾空而起点评: 气势真大啊!速度真快啊!

③你还从哪体会到这个庞然大物速度真快?

(无影无踪转眼间)找得真准,把你的感受送进句子中读一读吧!

2.这个外形奇特的大家伙,飞机从来没有见过,你现在就是航天飞机,你能把自己介绍给普通飞机吗?

【屛示】嗨,你好!我叫航天飞机。你们瞧,我可是一个庞然大物,我____ __________。

(二)学习航天飞机的飞行特点

1、航天飞机飞行时有着怎样的特点呢?请同学们读一读第3自然段,找到相关的句子,画出来,好好读读。(学生自学后交流)

(1)交流:

①航天飞机比它飞得更高

②飞得更快。(板书:更高更快)

2、下面,我们就来看看智慧老人是怎样来向飞机介绍航天飞机飞得更高更快呢?

(屏显:他比你飞得更高更快。你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。)

师:哪位小朋友来读一读?(生读)

①你怎么知道航天飞机飞得更高呢?

生:飞机能飞两万米高,航天飞机却能飞几十万米高。(红显:两万米几十万米)师:航天飞机飞几十万米高,是飞机的几十倍呢!请你读。

②你怎么知道航天飞机飞得更快呢?

生:从东海之滨到帕米尔高原,飞机要飞行四个多小时,航天飞机只需要飞行七分钟。

(红显:4个多小时 7分钟)

(从东海之滨到帕米尔高原,从我国最东面到最西面,那么远的距离,我们乘飞机要整整半天,而乘航天飞机只要7分钟,一个课间10分钟都不满呢。)

怪不得前面说到航天飞机在飞机面前转眼间就无影无踪了。(谁再来读。) (师指着红显的2组数字)

这里把航天飞机和普通飞机一比较,明显得感觉到航天飞机飞得更高更快了。

我们一起来读一下

3、练习

你能把自己当成航天飞机给普通飞机介绍一下这个本领吗?

【屛示】我飞得可高了!____________________。我飞得可快了!____________。

(四)品航天飞机的特殊本领

过渡:航天飞机还有怎样的特殊本领吗?请你迅速地读读文章,找出答案。

【屏显】航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。

师范读

同学们,听出来了吗?航天飞机能干什么呀?

(绕着地球转圈圈;在太空中释放和回收人造地球卫星)(板书:本领真大)补充资料:让学生自由阅读。

让我们去领略一下航天飞机这特殊的本领吧!(齐读)

你能采用刚才的自我介绍形式介绍一下自己的特殊本领吗?

【屏显】我的本领可大了!我能_________,能______,还能_ ____。

(3)学到这,同学们已经了解了航天飞机长着什么样,飞得更高更快,它的本领很大。我们也来当一当航天飞机来夸夸自己吧!

(出示填空)我可是一个庞然大物,我_______________我飞得可高了!____________________

我飞得可快了!____________________

我的本领可大了!____________________

(4)我们一起读一下第2—3自然段

(三)学习第4自然段

1.师:听了智慧老人的这番话,这架飞机心里会想些什么呢?

(我怎么那么没用啊?比起航天飞机我可是逊色多了。……)

师:所以他越听越不自在。出示词卡:不自在

(因为心里不舒服,说话的声音都低下来了;因为心里不舒坦,眉头都皱起来了;因为心里不自在,嘴巴都翘起来了!)我们一起来读

2.师引读:智慧老人看出了飞机的心思……(请你接下去读)这位智慧老人真的好亲切。红显:亲切(谁再来读,你这位智慧老人还要更加亲切点,飞机心里才听得舒服。)请3位同学

3.我也有长处?你这位智慧老人是不是在哄我啊,我有什么长处呢?

(飞机:交通工具,可以载很多人、装很多物;航天飞机:用在特殊场合,有特殊作用。)

师:所以说普通飞机和航天飞机各有各的长处,各有各的作用,不可替代。

让我们一起来亲切地安慰一下飞机。齐读。

三、总结拓展

今天,我们从智慧老人那了解了航天飞机的一些知识,小朋友们课后可以进一步地去搜索、了解、研究。

四、作业

1.根据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍。

(出示填空) Hi,大家好,我叫航天飞机。你们瞧,我可是一个庞然大物,我_______________。我飞得可高了!______________ ______。我飞得可快了!____________________。我的本领可大了!____________________。

板书:庞然大物

航天飞机更高更快

本领真大