认识乘法和乘法算式名师教学视频（文字实录）.pdf

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关键词：认识乘法和乘法算式名师教学视频（文字实录）

正文

《认识乘法和乘法算式》教学设计教学目标

知识与能力

1.引导学生把情境图的加法算式,改写成乘法算式。

2.让学生进一步体会求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。

3.初步学会利用乘法解决生活中的一些实际问题。

过程与方法

运用直观手段,帮助学生理解乘法的含义。

情感与态度

感受数学与生活的紧密联系,进一步激发学生的学习兴趣。

教学重点

进一步感知乘法是相同数相加的简便算法。

教学难点

进一步理解乘法的含义。

教具准备

主题图

教学过程

一、复习

1.口算下面各题。

(1)2+2+2=(2)3+3+3+3=

(3)5+5+5+5=(4)6+6+6=

(5)4+4+4=(6)10+10=

指名口算,并且说说每题各是几个几相加。

2.出示3组圆片,每组5个圆片,一共有几个圆片?

鼓励学生用多种方法解决,并说说其中的含义。

二、巩固练习

学生先独立做,然后再全班交流。

1.先请学生说明题意。

每盘有几个苹果?(3个苹果)

这样的苹果有几盘?(有4盘)

每盘3个苹果,有4盘,就有几个3?(4个3相加)

求4个3相加得多少,可以用什么方法计算?(可以用连加的方法和乘法来计算)学生做,然后再订正。

2.独立完成,再交流。(出示题)

说明题意,列式计算,说说乘数表示什么?

3.独立完成,再交流。(出示题)

说说自己是怎么想的。

三、实践活动

找一找生活中哪些问题可以用乘法解决,和同伴说一说。

四、总结

今天的课上,我们班的小朋友能够利用刚刚学到的知识,解决简单的乘法问题,可真了不起!老师希望大家在今后的学习中,继续进步,好吗?

认识乘法和乘法算式名师教学视频（文字实录）

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