13 世界上第一个听诊器优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

13、世界上第一个听诊器一、导入1、师:今天我们来学习第十三课,世界上第一个听诊器,诊是生字,读的时候要注意翘舌音和前鼻音,看病的时候,医生和患者要对话,问清病情,所以是言字旁,拿出手,我们来书空,先写一个言字旁,再写右边。课文里还有一个词,一起读“诊断”,断是生字,写的时候要注意,左高右低,竖折在

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 世界上第一个听诊器

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2018-04-23 10:01:00

来源学校

学校：山西省太原市杏花岭区北中环街小学校

13 世界上第一个听诊器优质课教案设计

未知

2018-04-23 10:01:00

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关键词：13 世界上第一个听诊器优质课教案设计

正文

13、世界上第一个听诊器

一、导入

1、师:今天我们来学习第十三课,世界上第一个听诊器,诊是生字,读的时候要注意翘舌音和前鼻音,看病的时候,医生和患者要对话,问清病情,所以是言字旁,拿出手,我们来书空,先写一个言字旁,再写右边。课文里还有一个词,一起读“诊断”,断是生字,写的时候要注意,左高右低,竖折在米的横旁起笔,请大家,打开书71页,拿出钢笔,描一描诊断这两个字。

生描红

2、医生有了听诊器,就可以对病情做出诊断,那么通过昨天的预习,你们知道了世界上第一个听诊器的发明者是——

3、雷奈克发明的听诊器是什么样的呢?在书上找一找。

生读,板书

喇叭状的状和之前我们学过的壮有什么区别?

让我们再来齐读这段话。

过渡:世界上第一个听诊器是怎么发明的呢?请大家默读课文,想一想雷奈克发明听诊器的经过。

二、原因

1、难过

2、整日思索

如果能及早发现人体内的异常变化,医生就()。

如果能治疗肺结核病,()。

三、经过

1、受到启发

请人读

从她的朗读中感受到了动词。

同桌来试试

2、声音后面的感叹号

3、玩跷跷板和发明听诊器有什么关系?

雷奈克整日思索着,他会想如果做一个筒搭在病人的身体上,病人内脏的声音就()

4、两个感叹号

指导朗读

5、当雷奈克看到两个男孩玩跷跷板,他就想通过木板,在另一头能清楚地听到划木头的声音,他试了之后证明,声音果然沿着木板传了过来,实际情况与预料相同,就会用上果然这个词。谁会说:通过笔记簿卷成的筒儿,在另一头能清楚地听到(),雷奈克试了试,(果然沿着筒儿传了过来)

你还会用果然造句吗?

6、从笔记簿卷成的筒儿,怎么变成世界上第一个听诊器——两端喇叭状的空心木管

四、为什么雷奈克能发明听诊器而其他医生没有?

五、拓展听诊器的变迁

关于本教案的常见问题

Q：13 世界上第一个听诊器优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 世界上第一个听诊器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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