19 航天飞机主要内容及教案内容

航天飞机第二课时

课时目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借具体的语言材料,理解由生字组成的词语,了解航天飞机的一般知识和基本特点,激发儿童从小学科学,长大用科学为人类造福的志趣。

3、课内外结合,指导学生收集资料,丰富知识,扩大视野,以“航天飞机”简介为题,写一篇小作文,做到读写结合。

一、导入

同学们,今天我们继续学习19航天飞机,齐读。

通过上节课的学习,我们认识了两位新朋友,(出示图)这是我们的新朋友——飞机,这是我们的新朋友——航天飞机。这两位朋友各有各的特点,各有各的本领。今天我们就一起走进课文走进他们,亲近他们,你一定会更加喜欢他们的。请同学们打开课文,读读课文吧。二、学习航天飞机的外形、特点和本领。

1、读了课文,告诉老师,你最喜欢飞机兄弟俩的哪一个?

2、你们为什么喜欢航天飞机呀?

(一)外形有趣

(1)你从哪里看出他有趣?

出示句子:只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。

(2)具体地说说他有趣的样子吗?

看图说三角形的__尖尖的__方方的__

多么奇怪,多么有趣,你能把他的有趣读出来吗?

(3)不光听出他样子有趣,他还飞得特别快呢。你从哪些词体会到的?(转眼间无影无踪)多快呀,一眨眼就不见了,谁来读?

(4)其实他的外形不光有趣,还有一个特点呢!聪明的你能不能想到?出示:庞然大物老师给你们介绍一下,航天飞机可大了,他长50米,宽20多米,机舱高30多米,有十几层楼那么高呢,难怪普通飞机认为航天飞机是庞然大物呢!所以庞然大物是指又高又大的物体。那么,生活中哪些物体在我们的眼中也是庞然大物呢?大小是相对的,有时我们人也能成为庞然大物呢,我们在什么的面前也是庞然大物?读好:庞然大物

(5)这么一个庞然大物起飞时会发出什么声音?这就叫呼啸,他起飞时气势非常大,他是腾空而起。谁来把航天飞机起飞时的样子读给大家听?(指导朗读)

(二)飞得更高更快

(1)说说你们喜欢他还有什么原因吗?(飞得更高)

(2)你从哪里知道他飞得更高的,读给大家听听。

出示句子:你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。

同学们两万米高吗?假设航天飞机飞二十万米,是普通飞机的多少倍?四十万米呢?六十万米呢?八十万米呢?高不高呀?这里作者采用了列数字、打比方的方法告诉我们航天飞机飞得更高。

航天飞机真厉害,谁来读读这句话?(指导朗读)

(3)飞得更快

出示句子:从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。

理解:东海之滨在东海的边上,帕米尔高原在新疆,他们之间的距离是4000多公里,这么远的距离,普通飞机要飞行四个多小时,而航天飞机只需要七分钟。速度快吗?航天飞机真了不起,谁来读这句话?(指导朗读)

(4)在高度和速度上航天飞机都比普通飞机厉害,所以可以连起来说。老师读第一句,你们读后两句,想想你们读的话和老师读的话有什么关系?

出示:他比你飞得更高更快。你能飞两万米高,他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。

老师读的是中心句,我们写作文也要围绕一个中心来写,这样读者就更加明白了。

(三)本领大

(1)航天飞机高速的飞行特点,让我们情不自禁喜欢上了他,你们喜欢他,还有没有别的原因了?(本领大)

(2)从哪儿知道他本领大的,读给大家听听。

出示句子:航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。

(3)看图理解:转圈圈释放回收捞回

航天飞机真了不起,谁来夸夸他?指导朗读

我们一起来夸夸他,齐读。

3、 3、这些话都是智慧老人说的,智慧老人是一个和蔼可亲的老人,他说这些话的时候是笑着说的,来,我们学着他的样子一起来读读他说的话。

4、智慧老人是这样夸赞航天飞机的,假如你就是航天飞机,你愿意把自己介绍给不了解你们的人吗?

5、我飞得可高了!_____________

6、我飞得可快了!_____________

7、我的本领可大了!____________

8、三、学习普通飞机

1、听了智慧老人的介绍,普通飞机不自在了,不自在是什么意思?那他心里会怎么想?

2、是呀,他是多么委屈呀!多么不服气呀!还有点自卑。可是一开始,他可不是不自在的,他是怎样的?请同学们自由读读课文第一自然段。

3、他开始时是怎样的?(得意)

这架得意的飞机是怎样飞的。请同学们把你的小手撑开,你现在就是这架飞机喽,在天空中自由自在地飞着。一会儿俯冲,一会儿爬升,一会儿翻筋斗,觉得很得意。(生做动作) 4、谁来把你刚才飞行的得意劲读出来。

你飞得可真灵活,你心里会想什么?一起来把飞机的得意读出来。

四、揭示寓意

1、每一样事物都有他的长处和短处,普通飞机没有航天飞机飞得高飞得快,更不能释放和回收人造地球卫星。那普通飞机是不是没有用了呢?可别光看他的短处,而看不到他的长处,听,智慧老人是这样对普通飞机说的:航天飞机有他的长处,你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!

2、听了智慧老人的话,再读读课文第一自然段,你能帮普通飞机找找他的长处是什么吗?

3、除了他的长处,你还知道飞机有什么作用吗?

普通飞机真了不起,他的作用是航天飞机替代不了的,老师既喜欢普通飞机,也喜欢航天飞机,你们呢?为什么?

板书:各有所长不可替代

原来是这个道理,让我们再读读智慧老人的话,让普通飞机明白这个道理。

五、总结

今天这节课我们了解了航天飞机的外形,飞行特点和他的本领,同时也明白了,普通飞机也有他的长处和作用,他们是各有所长,他们的作用是不可替代。

同学们,科学就是这么神奇,而聪明的人类就是这样运用科学,使他们发挥各自的长处,为人类服务。而我们人也是各有所长的,不要骄傲自满,也不要自卑,我们要充分发挥自己的长处,为社会做贡献。

六、作业

收集航天飞机的相关资料,联系课文内容,为航天飞机写自我介绍。

七、板书

19、航天飞机

各有所长

不可替代