练习5优质课教案整理｜教案在线预览

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练习5教学目标:1、按笔顺正确书写汉字。2、懂得4个常用标点的用法。3、熟记4条成语和名言。4、训练学生的听力和语言表达的能力。教学重、难点:训练学生的听力和语言表达的能力。教学准备:字典、生字卡片、多媒体教学时间:4课时第一课时教学目标:1、教学第一题:认清笔顺;第二题:学用字词句。2、懂得4个常

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习5

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2018-04-25 15:01:00

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学校：新沂市邵店镇中心小学

练习5优质课教案整理

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2018-04-25 15:01:00

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关键词：练习5优质课教案整理

正文

练习5

教学目标:

1、按笔顺正确书写汉字。

2、懂得4个常用标点的用法。

3、熟记4条成语和名言。

4、训练学生的听力和语言表达的能力。

教学重、难点:

训练学生的听力和语言表达的能力。

教学准备:

字典、生字卡片、多媒体

教学时间:4课时

第一课时

教学目标:

1、教学第一题:认清笔顺;第二题:学用字词句。

2、懂得4个常用标点的用法。并学会运用它们。

教学重、难点:

学用字词句。

教学准备:

生字卡片

教学设计:

教学过程个性化修改

一、导入:

今天,我们来学习练习5

板题:练习5 齐读

二、自主先学:教学第一题

1、自学要求:仔细审题。

2、指导。

(1)出示生字卡片,依次认读汉字。

(2)利用生字卡片,比赛认读汉字。

(3)观察每一个字的笔顺,练习书空。

(4)重点指导“弹、胸、雕”的笔顺和“裙、福”的偏旁。

(5)用铅笔描红,进一步强化巩固笔顺。

三、教学第二题。

1、审题。

2、指导。

(1)出示《标点符号歌》,自由读,齐读。

(2)思考:这首儿歌主要讲了什么?

(3)逗号、句号、问号、感叹号各是什么样的?该怎样写?

(4)什么情况下使用这些标点?再读儿歌。

(5)出示对话,有不认识的字查字典,并在书上标上读音。

(6)分角色朗读,说说这组对话讲了一件什么事?

(7)结合儿歌给句子加标点。

(8)全班讨论交流,教师指出存在的问题。

(9)齐读对话。

(10)再读《标点符号歌》,练习背诵。四、作业:

1、背诵《标点符号歌》

2、给下面的句子加上合适的标点符号。

(1)我是少先队员

(2)人们在端午节吃粽子

(3)漓江的水真清啊

(4)妈妈这是不是雄伟壮观的长城

关于本教案的常见问题

Q：练习5优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习5》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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