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沈阳市第二十一中学历史学科导训案编辑:王宪宸时间:2012-4-30 题目:高三第一轮复习必修一第一讲中国古代早期政治制度和秦中央集权制度的建立概念解读:从“政”字说开去从正,正亦声。攴( pū)敲击。统治者靠皮鞭来推行其政治。“正”是光明正大。本义:匡正。政,正也。——《说文》政者,有所改更匡正。

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第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确定优质课教案内容

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第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确定优质课教案内容

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关键词:第2课 大一统与秦�…优质课教案内容

正文

沈阳市第二十一中学

历史学科导训案

编辑:王宪宸

时间:

2012-4-30

题目:高三第一轮复习

必修一

第一讲

中国古代早期政治制度和秦中央集权制度的建立

概念解读:从“政”字说开去

从

正,正亦声。攴( pū)敲击。统治者靠皮鞭来推行其政治。“正”是光明正大。本义:匡正。

政,正也。——《说文》

政者,有所改更匡正。——《论语·有政》(引申为治理国家事务)

制,裁也。——《说文》。引申为,规定,限定,法规等。

中国古代“政治”的含义,很大程度上只是一种君主和大臣们维护统治、治理国家的活动。

中文里现代的“政治”一词,来自于日本人翻译西方语言时用汉字创造的相同的“政治”一词。当

英文的Politics从日本传入中国时,,人们在汉语中找不到与之相对应的词。孙中山认为应该使用“政

治”来对译,认为“政”就是众人之事,治就是管理,管理众人之事,就是政治。他的这一说法在当时

的中国非常具有影响力。

政治制度:是指在特定社会中

,统治阶级通过组织政权以实现其政治统治的原则和方式的总和。

从更为宽泛的角度看,政治制度是指社会政治领域中要求政治实体遵行的各类准则或规范,政治制度是

随着人类社会政治现象的出现而产生的,是人类出于维护共同体的安全和利益,维持一定的公共秩序和

分配方式的目的,对各种政治关系所做的一系列规定。

政治制度与政体的区别

政治制度:政治统治的原则和方式,其实质是对各种政治关系所做的一系列规定。

如:封建制、社会主义制、资本主义制等。

政体:指一个国家政府的组织结构和管理体制。如:共和制、君主立宪制、二党制等。

论从史出:

一、商周政治制度

1、《尚书·酒浩篇》云:“越(及、到)在外服,侯、甸、男、卫、邦伯;越在内服,百僚、庶尹、惟亚、惟服、宗工。”

材料中体现了商代怎样的政治制度?

2、占卜是古代中国宗教巫术中的重要活动,是统治者凭借神权实现政治目的的手段之一。

在《尚书.洪范》记载了商代的占卜活动:

汝则有大疑,谋及乃心,谋及卿士,谋及庶人,谋及卜筮。汝则从,龟从,筮从,卿士从,庶

民从,是之谓大同。身其康强,子孙其逢吉。

《史记.日者列传》也记载:“自古受命而王,王者之兴何尝不以卜筮决于天命哉,其于周尤甚,及秦可见。”

以上材料说明了什么问题?

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包科领导签字:

3、西周分封制

(1)在《左传》中记载:“武王克商,光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十一人。”“武王克殷,成王靖四方,康王息民,并建母弟,以蕃屏周。”

《荀子。儒效篇》则曰:“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”

A、这些材料说明了西周分封制的主要对象和目的是什么?

B、对比商代政治制度,西周分封制有了那些发展?

(2)天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。

——《左传。桓公二年》

“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂,皂臣舆,舆臣隶,隶臣僚,僚臣仆,仆臣台。”

——《左传。昭公七年》

材料中体现了西周社会结构的哪些特点?

4、西周宗法制

(1)《史记》中记载:“汤崩,太子太丁未立而卒,於是乃立太丁之弟外丙,是为帝外丙。帝外丙即位三年,崩,立外丙之弟中壬,是为帝中壬。”

王国维在《殷周制度论》说:“商之继统法以弟及为主,而以子继辅之,无弟然后传子。自成汤至于帝辛三十帝中,以弟继兄者凡十四帝。其以子继父者,亦非兄之子,而多为弟之子。”

《吕氏春秋》云:“纣之同母三人,其长子曰微子启,其次曰仲衍,其次曰受德。受德乃纣也,甚少矣。纣母之生微子启与仲衍也,尚为妾;已而为妻而生纣。纣之父,纣之母欲置微子启以为大子,大史据法而争之曰:‘有妻之子而不可置妾之子。’纣故为后”。

上述材料说明了商代王位继承经历了怎样的发展过程?

(2)“任天者定,任人者争;定之以天,争乃不生。”

——《殷周制度论》王国维

故先王之法:立天子,不使诸侯疑焉;立诸侯,不使大夫疑焉;立適(通“嫡”)子,不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱。是故诸侯失位,则天下乱;大夫无等,则朝廷乱;妻妾不分,则家室乱;適孽无别,则宗族乱。 ——《吕氏春秋》

上述材料中可以看出西周确立宗法制的目的是什么?

5、礼乐制度

《礼记。曲礼》云:“夫礼者,所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。”又云:“君臣、上下、父子、兄弟,非礼不定。”

《左传·成公二年》所云:“器以藏礼,礼以行义。”又云:“唯器与名不可以假人。”

周代乐队的规定是:“王宫县(悬)”,即排列成东西南北四面;“诸侯轩县”,排列三面;“大夫判县”,排列两面;“士特县”,只排列一面。歌舞队的规定是:天子用六十四人,列成八行,称为“八佾”;诸侯用三十六人,列成六行,称为“六佾”;卿大夫用十六人,列成四行,称为“四佾”;士用四人,列

成二行,称为“二佾”;(《周礼.春宫》及注)。

以上材料可以看出西周制定礼乐制度的主要目的是什么?

二、秦中央集权制度

概念解读:关于专制主义中央集权制度

1、专制主义中央集权制度,包括专制主义和中央集权两个概念。

2、专制主义是就中央的决策方式而言的,主要是帝位世袭制和皇位继承制,皇帝个人专断独裁,集

国家最高权力于一身。往往体现在皇帝和丞相为代表的群臣之间的权力分配。

3、中央集权是针对地方分权而言,特点是地方政府在政治、经济、军事和文化上没有独立性,必须

严格服从中央的命令,受制于中央政府。中央集权是国家完整性的象征。中央集权要求中央控制地

方、统治地方,中央集权的程度表明中央对地方控制的能力。

论从史出:

(1)(楚庄王十六年)“伐陈,杀夏征舒。。。。。。已破陈,即县之。”“(韩桓惠王十年)我上党郡守以上党郡降赵。”

——《史记》

上述材料反映了什么历史信息?

(2)“陛下者,陛阶也,所由升堂也。天子必有近臣执兵陈于陛侧,以戒不虞。谓之陛下者,群臣与天子言,不敢指斥天子,故呼在陛下者而告之,用卑达尊之意也。上书亦如之。及群臣士庶相与言殿下、阁下、执事之属,皆此类也。”

——蔡邕《独断》卷上。

“陛下”一词的演变反映了什么问题?

(3)“法令出一,别黑白而定一尊,天下之事无小大,皆决于上,主独制而天下无所制也”

——《史记。秦始皇本纪》

上述材料反映了皇帝制度的什么特点?

(4)“太子,天下之本,本一摇,天下振动”

——《汉书·叔孙通传》

上述这句话反映的是中国古代的什么政治制度?

(4)郡县与分封之辩

两端(此指有关郡县制和分封制辩论的两种对立观点)争胜,而徒为无益之论者,辨封建(即分封制)者是也。郡县之制,垂〔沿袭〕二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势(历史发展的趋势)之所趋,岂非理而能然哉(难道不是因为符合自然规律才长期存在吗?)

天(此指客观规律和形势)之使人必有君也,莫之为而为之(意谓无人有意去这样做,是自然发生的)。故其始也,各推其德之长人〔德行高于一般人〕、功之及人〔对大家有功〕者而奉〔拥戴〕之,因而尤有所推〔特别受推举的〕。。。。。。安于其位者习于其道,因而有世及〔世袭〕之理,。。。。。。如是者数

千年而安之矣。强弱相噬而尽失其故〔指原来的分封制格局〕,至于战国,仅存者无几,岂能役九州而听命于此数诸侯王哉?于是分国而为郡县,择人以尹〔充任地方官〕之。郡县之法,已在秦先。。。。。。秦之所灭者六国耳,非尽灭三代〔指夏商周三代〕之所封也。则分之为郡,分之为县,俾才可长民者〔管理百姓的人〕皆居民上,以尽其才,而治民之纪〔纲纪,法制〕,亦何为而非天下之公乎?

古者诸侯世国〔世袭诸侯国的爵位〕,而后大夫缘〔沿袭,效法〕之以世官,势所必滥也。士之子恒为士,农之子恒为农,而天之生才也无择,则士有顽而农有秀;秀不能终屈于顽,而相乘以兴,又势所必激也。封建毁而选举行,守令席诸侯之权〔郡守、县令们享有原先诸侯手中的权力〕,刺史、牧、督司方伯之任〔州郡长官承当了诸侯们的职位〕,虽有元德显功〔大德与显赫的功业〕,而无所庇其不令〔不善,不好〕之子孙。势相激而理随以易〔在形势的激烈推动下,世袭等级制的原则也随之改变了〕,意者其天乎〔想来,这就是天意(指客观规律)吧〕

——选自王夫之《读通鉴论(上)》

依据以上材料概括指出王夫之对郡县制的评述观点。

史观视野:

“文明史观”:

1、内涵——人类历史从本质上说是人类文明发展的历史,人类历史发展的基本线索是人类文明的发展及其人类自身的文明化。历史的基本内容是人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果。

人类文明由物质文明、政治文明和精神文明三个部分组成。

物质文明体现的是人类在改造自然过程中处理的人与自然的关系。

政治文明体现的是人类在改造社会过程中处理的人与人的关系。

精神文明体现的是人类在改造主观世界的过程中处理的主观与客观、人与自我的关系。

2、“文明史观”构建中的正确态度

第一,文明史观以社会生产力的发展为依据

第二,重视至今仍有重大影响的文明成果

第三,要正确评价各种文明成果,正确认识人类文明成果与代价的关系

第四,以文明类型作为基本研究单位,承认文明的多元性

第五、正确把握不同文明之间的关系

第六,把中华文明纳入到世界文明中考察。

3、特别提醒:

第一:承认人类文明统一性的同时充分肯定其多样性。

第二:提倡宽容精神,承认和容许不同文明之间的差异。

例如:易中天在《帝国的终结》中写道:“秦,虽死犹存,它亡的悲壮。”从文明史观的角度看“秦,虽死犹存”主要是指?

封建政体,沿袭了几千年,断无没有反动之力之理。所以秦灭六国未几,

而反动即起。秦汉之间以及汉初的封建,是和后世不同的。在后世,像晋朝

明朝的封建,不过出于帝王自私之心。天下的人,大都不以为然。即封建之

人,对于此制,亦未必敢有何等奢望,不过舍此别无他法,还想借此牵制异

姓,使其不敢轻于篡夺而已。受封者亦知其与时势不宜,惴惴然不敢自安。

所以唐太宗要封功臣,功臣竟不敢受。见

《唐书·长孙无忌传》。

《文献

通考·封建考》云:

“秦、汉以来,所谓列侯者,非但食其邑入而已,可以

臣吏民,可以布政令,若关内侯,则惟以虚名受廪禄而已。西都景、武而后,

始令诸侯王不得治民,汉置内史治之。自是以后,虽诸侯王,亦无君国子民

之实,不过食其所封之邑入,况列侯乎?然所谓侯者,尚裂土以封之也。至

东都,始有未与国邑,先赐美名之例,如灵寿王、征羌侯之类是也。至明帝

时,有四姓小侯,乃樊氏、郭氏、阴氏、马氏请外戚子弟,以少年获封者。

又肃宗赐东平王苍列侯印十九枚,令王子五岁以上能趋拜者,皆令带之。此

二者,皆是未有土地,先佩印,受俸廪。盖至此,则列侯有同于关内侯者矣。”

然尚须给以廪禄。唐宋以后,必食实封的,才给以禄,则并物质之耗费而亦

除去之,封建至此,遂全然无碍于政治了。

例1

[2011·课标全国卷] 董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于(

)

A.构建了中央有效控制地方的制度

B.确立了君主大权独揽的集权意识

C.形成了天下一家的文化心理认同

D.实现了国家对土地与人口的控制

《殷周制度论》王国维“任天者定,任人者争;定之以天,争乃不生。”这句话充分说明了西周宗法制度的精神。其中的“天”是指(

)

A.确定继统人选的天子

B.决定嫡庶身份的天命

C.辨别是非善恶的天理

D.表现自然主义的天道

史网恢恢:

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