第23课 祖国统一的历史潮流板书设计及意图

第23课 祖国统一的历史潮流

【课标要求】简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。

【重点】“一国两制”构想的形成过程及其含义；香港、澳门的顺利回归

【难点】统一台湾存在的阻力；台湾顺利统一的方法

【预习导学】——知识梳理

一﹑统一之由：香港、澳门、台湾问题的由来

1．香港问题由来：1842年，第一次鸦片战争后，清政府签订《南京条约》割占 ；1860年， 战争后，《北京条约》割占九龙司地方一区；1898年，中英《展拓香港界址专条》中租借 ，租期99年（了解）。

2.澳门问题由来（了解）:1553年 人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权；1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》，取得在澳门的永久居留权和管理权。

3.台湾问题由来：1895年，《 》割给日本；1945年抗日战争胜利后回归。

年，蒋介石逃往台湾，海峡两岸再度分离。

二﹑统一之策：“一国两制”理论

1、形成过程：

（1）萌芽：20世纪50年代中后期，***、周恩来提出“和平解决台湾问题的设想”。

（2）酝酿：1979年1月，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，阐述了和平统一方针。1981年9月30日,叶剑英发表谈话,具体阐述了和平统一祖国的“______________”。

（3）形成：80年代以后,邓小平多次发表谈话,全面阐述了“___________,__________”的深刻含义。

（4）保证：1982年12月,全国人大五届五次会议通过了新的《中华人民共和国宪法》,第31条规定,这使“一国两制”有了 保障。

（5）确立：1984年, “一国两制”的方针在全国人大六届二次会议上通过,正式成为实现________________的指导方针. 2、含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行____________制度,台湾﹑香港﹑澳门保持原有的____________ 制度长期不变。两种制度长期共存,这是实现 的必经之路。

3、意义：

⑴“一国两制”是实现祖国统一的指导方针。

⑵为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。（补充）

⑶是对马列主义***思想的丰富和发展，是邓小平理论的重要组成部分。（补充）

三、统一之路：港澳回归的成功实践

1、条件：

（1）根本条件： （2）政策保障： 为解决香港、澳门问题指明了方向。

１

（3）群众基础：香港同胞心向祖国渴望回归

（4）法律依据：中英、中葡《联合声明》及《特别行政区基本法》

（6）主观努力：邓小平等人的贡献

2、香港的回归：

（1）1982年9月，中英首次谈判，英国提出以主权换治权的主张，邓小平坚决回应：主权没商量。

（2）1984年,中英两国政府在北京正式签署了《____________________》。

（3）______年______月______日中国政府对香港恢复行使主权。

3、澳门的回归：

(1)1987年4月,中葡双方在北京正式签署了《____________________》。

（2）______年______月______日，中国政府对澳门恢复行使主权。

4、香港、澳门回归的意义：标志中国人民洗刷了百年耻辱

（1）对香港（澳门）：开创香港（澳门）历史新纪元。

（2）对祖国：中华民族在 上迈出了坚实的一步。

（3）对世界：为 提供了借鉴。

（4）对台湾：有启示和促进作用（补充）。

[注解]特别行政区：是我国的地方行政区域，它享有其他省、市、自治区所没有的高度的自治权，但不是完全自治。特别行政区除外交和国防事务属中央人民政府管理外，享有行政管理权、立法权、独立司法权和终审权，台湾还可以保留军队。

四．统一之望——海峡两岸关系的新发展

1、背景：

（1）国际：中美关系改善；（补充）

（2）国内：文革结束，祖国大陆实行改革开放政策，逐步提出一国两制的方针。

2、两岸关系改善（暖风徐徐）：

（1）停火：1979年 （2）交流：1987年开始，台湾当局迫于形势，允许台湾居民赴大陆探亲，两岸 、 、 限制放宽，两岸民间交流增加。

（3）会谈：1992年，汪辜会谈，在“ ”上达成共识。史称“九二共识”

（4）2005年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆，***会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对台独，主张台海和平稳定。

（5）2008年，两岸终于实现了直接通邮、通航、通商。

3、中共努力推进统一

（1）八项主张：1995年江泽民提出八项主张，强调 是实现和平统一的基础和前提。

（2）2005年全国人大通过《 》

（3）解决台湾问题的基本方针（补充）：和平统一，一国两制，但绝不承诺放弃使用武力

4、目前阻碍和平统一的因素有哪些（寒流）：“台独”势力的猖獗；国际反华势力的干预。

２

[注解]①除了享有香港、澳门拥有的一切权力之外，台湾还可以保留军队，但不应对大陆形成威胁。②国际敌对势力和台湾岛内的台独势力是台湾统一的两大障碍。③十七大有关台湾问题的论述：概括起来是“把握主题、构建框架、遏制‘台独’、渐进统一”

【自主合作探究】

1、分小组准备香港问题的由来和台湾问题的由来

2、自主学习“一国两制”理论的形成过程

3、请结合材料，分析说明中国成功收回港澳主权的原因有哪些？

①

“香港问题为什么能够谈成呢?主要是我们这个国家这几年发展起来了，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。”——邓小平

②“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。” ——撒切尔夫人的回忆录

③粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。 ——凌 青

4、思考两岸关系发展中的“阳光”与“阴影”？

5、我们青少年如何为两岸关系发展做出努力？

6、课后探究：“台独”分子普遍鼓吹的两种论调：①台湾是中国的殖民地。②台湾“中华民国”是代表中国的合法政府。请搜集相关史实、法律依据驳斥这两种观点。

【重难点突破】

３

1、比较台湾问题与港澳问题的异同

（1）相同：都是国家统一问题。

（2）不同：①台湾问题是内战遗留问题，属于内政问题；港澳问题则是殖民主义遗留问题，是恢复行使主权问题，涉及国际关系。

②回归后的台湾可以保留自己的军队，港澳则派驻中国人民解放军。

2、两岸统一的有利因素（主流）

①历史依据：台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，两岸同胞血浓于水。②根本保证：中⑤正确方针：“一国两制”是保障

⑥榜样借鉴：港澳的回归和繁荣稳定。

国的综合国力的强大。

③人心所向：两岸人民渴望统一。④经济联系：两岸经济的依赖 【课堂优化提升训练】

1．邓小平说：“要实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会谈，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。”对这段话的理解不正确的是

A.谈判是国共两党的平等会谈 B.统一后国共两党要继续合作

C.国民党不以地方性代表参谈 D.统一后台湾与中央地位平等

2．温家宝说：“我去台湾的愿望依旧是那么强烈，因为我认为中华民族5000年的文化，具有强大的震撼力和凝聚力，不要因为50年的政治而丢掉5000年的文化”。这段话不能表明

A．对实现祖国统一的坚定信念 B．热爱祖国的情感

C．大陆对改善两岸关系的最大诚意 D．坚持“一国两制”的原则

3．“百年的耻辱，就在今天洗雪。百年的梦想，就在今天实现。米字旗降落，宣告一个时代的结束。五星红旗升起，一个民族的尊严。”这首诗歌所描述的历史事件是

A．抗日战争胜利 B．新中国成立 C．香港回归 D．澳门回归

4．美国中华会馆主席说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万，即是说当年外流的港人在十年当中陆续回港。”出现这种变化的最主要因素是

A．中央政府的支持 B．“一国两制”的保障 C．经济全球化的深入 D．投资环境的好转

5.右图是1987年两岸离散兄妹在大陆相见的场面。下列说法不准确的是

A．他们离散了至少有38年

B．哥哥是乘飞机直接从台湾抵达大陆的

C．海峡两岸隔绝状态终被打破

D．他们都盼望海峡两岸的统一

6.“一国两制”是我国解决港、澳、台的基本方针，但是，在驻军问题上，国家在对台方针中为什么指出台湾可以有别于港、澳

A.为尽快实现两岸统一，中国可以不在台湾驻军 B.因为美国实力远远超越英、葡

C.因为台湾问题是内政问题，台湾军队也是中国的军队 D.台湾军队有能力保护台湾安全

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