津巴布韦拇指钢琴演奏优质课教学设计｜教案在线预览

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走进非洲民间音乐教案课题：课型：非洲民间音乐音乐欣赏课科目教师音乐苏倓教材分析教学目标：教法: 教学重点教学难点教学准备：教学环节本课内容是高中《音乐鉴赏》第三单元《音乐与民族》第三节走近非洲与美洲的第一部分，由于教材所提供教学内容较多，且学生对黑非洲地区的民间音乐知识了解甚少，因此该课程我安排为两

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所属课文：津巴布韦拇指钢琴演奏

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2018-07-24 15:44:00

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学校：慈利县第四中学

津巴布韦拇指钢琴演奏优质课教学设计

未知

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关键词：津巴布韦拇指钢琴演奏优质课教学设计

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走进非洲民间音乐教案

课

题：

课

型：

非洲民间音乐

音乐欣赏课

科目

教师

音乐

苏倓

教材分析

教学目标：

教

法: 教学重点

教学难点

教学准备：

教学环节

本课内容是高中《音乐鉴赏》第三单元《音乐与民族》第三节走近非洲与美洲的第一部分，由于教材所提供教学内容较多，且学生对黑非洲地区的民间音乐知识了解甚少，因此该课程我安排为两课时，我所上为第一课时，主要了解非洲的音乐特点和民间演奏乐器。

1．初步了解非洲音乐的概况，了解鼓在非洲音乐中的重要地位。

2．通过欣赏与体验，学唱《欢迎你到非洲来》，感受非洲音乐的热情，以及独特的魅力。

探究学习、师生交流，节奏模仿、鼓乐模拟、

音乐情境创编等

学唱《欢迎你到非洲来》，感受非洲音乐的节奏特点。

游戏《我来当酋长》中的节奏创编与模仿。

乐器、课件、多媒体设备。

教学内容

1．教师演唱一首非洲土著歌曲。

教师活动

教师演唱

学生活动

听赏音乐

设计意图

以听赏非洲黑人的音乐创设课堂教学情境，走进非洲去了解当地的民间音乐。

一、导入

1、这段音乐来自于哪个地区？为思考和交流非洲音乐丰富的节奏；自然、

2．讨

论什么？

并回答教师古朴的旋律；吸引着学生的欣2、谈一谈你心目提问

赏的热情和学习兴趣。中的非洲音乐。

运用多媒体教学手段创设具体对非洲音乐的了谈谈学生自各抒己见

生动的画面，营造音乐情景，解和有什么问己所了解的二、探讨

使学生能通过更具体的音乐形题？

非洲音乐。

象准确的感受和理解音乐。

学唱《Funga 1.

教唱《Funga Alafia》及Alafia》

舞蹈，并积介绍非洲鼓，通过学唱当地民歌，跳当地舞三、了解“非洲2.

教会舞蹈动极参与游学唱歌曲，及蹈以及参与游戏，感受非洲的作。

戏，通过游鼓”

舞蹈。

民歌热情，伴随着非洲鼓。

玩游戏：我来戏的方式感做酋长。

受非洲的节奏变化。

了解鼓传递三、创编与表演

信息的功能：挑战项目

说话鼓。

自我创编：传递危险信用自我创编的形式，创设情景，号的鼓声节自我感受，引起兴趣。

奏。

了解丰富多样的1.竹筒琴

四、了解其他乐器

2.津巴布韦拇指钢琴

民间乐器。1.教师引导学生讨论非谈谈对乐器洲音乐风格的2.音色的感受。

让学生领略非洲音乐文化的多样魅力，更为主要的目的是引导学生竖立多元文化的价值观，拓展学生的音乐鉴赏的视野，最终达到提高学生感知和欣赏音乐能力的目的。

3.纳米比亚特点你能搜集哪弦弓

些非洲民族音乐资料？

1、非洲音乐五、总结

特点

2、走近非洲，走进非洲

关于本教案的常见问题

Q：津巴布韦拇指钢琴演奏优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《津巴布韦拇指钢琴演奏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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