第24课 两极对峙格局的形成教学设计内容推荐

第五单元

当今世界政治格局的多极化趋势

由练习题引入本课复习内容

（选择题1）

(2017·晋冀豫三省模拟)1950年,加拿大认为不需谈判即可与新中国建交,但在美国采取敌视新中国的态度后,加拿大遂搁置了此事,但在1970年最终与新中国建交。中加建交进程中的决定性因素是

(

) A.中国国际地位的提高

B.欧美对华政策的变化

C.中加两国的现实需要

D.意识形态对抗的淡化

强化关于国际关系的基本观点：

1 每个国家的国际地位是由其综合国力决定的，宏观的国际关系格局都建立在一定的实力对比上。在经济、政治发展不平衡性规律作用下，这种实力对比又必将逐渐被打破。国际关系格局不是一成不变的。

2 在国际关系中，国家利益是核心，始终是一个国家制定外交政策的出发点和最终归宿。意识形态和社会制度差异不应该成为一个国家发展对外交往的障碍。

（选择题2）(2015·全国卷Ⅱ·T35)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国

(

) A.根本利益的趋同

B.军事冲突的加剧

C.国家实力的消长

D.敌对意识的淡化

第13讲

两极世界的形成

探究1

两极格局形成的背景

材料一

下面是第二次世界大战后英国一幅讽刺战后国际关系的漫画。

材料二

乔治·凯南1947年发表文章称：“……美国对外政策的最主要方面就是长期、耐心、坚定和警惕地对俄国扩张倾向的遏制……”

材料三

美国学者拉弗贝指出：希腊打的上内战，美国没有理由介入。然而美国选择了戏剧性的办法，要求国会在一场世界性的反共战争中支持政府。

材料四

“从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……苏联对铁幕以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。对苏联的扩张，不能采取‘绥靖政策’。美国正高踞于世界权力的顶峰，应担负起未来的责任。”

——1946年3月丘吉尔的“铁幕演说”

依据材料并结合所学，说明“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”的时代背景。

通过文字材料，引导学生理解两极格局形成的背景，并简单梳理知识框架

【知识框架】

一、背景

1.雅尔塔体系的建立: (1)背景:西欧和日本的衰落,美国成为资本主义世界的霸主。苏联实力增强,社会主

义国家在世界上的影响日益增大。

(2)框架:雅尔塔体系以美、苏为主导,奠定了战后世界两极格局的框架。

2.根本原因:美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。

材料

20世纪40年代，美国乔治ˑ凯南在致国务院电报中说：“总结起来说，我们对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协方法。……如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所曾面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决，不必通过一场全面的军事冲突来解决。”

根据材料分析两大阵营的斗争方式。

【拓展延伸】“冷战”的含义

“冷战”泛指美苏之间除了直接交战(即热战)以外的一切敌对行动,包括相互攻击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动代理人战争等。

“冷战”期间并不代表世界上没有爆发战争,美国在“冷战”的大背景下,在局部地区实行“热战”,如朝鲜战争和越南战争。

（选择题3）1948年,苏联针对美、英等国分裂德国的措施,切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通,美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是

A.苏联在对峙中处于攻势地位

B.美国交替采用对抗与缓和政策

C.两德为美苏争夺的前哨阵地

D.双方既对抗又避免直接军事冲突

【知识框架】

二、开始标志

1947年美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义”。

三、对峙表现

经济

美

国

利用马歇尔计划,扶持和控制欧洲

成立北大西洋公约组织,遏制苏联，称霸世界

苏

联

成立经济互助委员会,打破美国的经济封锁

组成华沙条约组织,标志着美苏两极格局的形成

军事

探究2

“杜鲁门主义”和马歇尔计划的异同

材料一

杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接地侵略威胁了和平，都与美国安全有关。”

美国应该尽力协助世界回复至经济健全的状态，没有材料二

我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整，它，也就没有政治的安定……美国政府未来的援助不仅是缓和物，抵制谋求把极权主义政权强加于他们的侵略活动……就危及世界和平——而且而是彻底的治疗。

肯定会危及我们自己国家的利益……

——马歇尔年6月在哈佛大学的演说

——杜鲁门17471947年3月在国会的讲话

材料三

美国应该尽力协助世界回复至经济健全的状态，没有它，也就没有政治史料四

以下两幅图片是1947年漫画家华君武为揭露“马歇的安定……美国政府未来的援助不仅是援助物，而是彻底的治疗。

尔计划”而创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。

——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说

材料四

以下两幅图片是1947年漫画家华君武为揭露马歇尔

计划而创作的《黄鼠狼给鸡拜年的结果》

（1）根据材料并结合所学知识，杜鲁门主义和马歇尔计划的共同目的是什么？二者有何区别？

目的：遏制苏联等社会主义力量，建立和巩固美国的霸权地位。

区别：杜鲁门主义表现为公开反共反苏，既包括经济援助，也包括军事援助；

马歇尔计划只是一项经济援助计划，采取更为隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，联合西欧共同反共反苏。

（2）美国总统杜鲁门说：“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个核桃的两半。”结合材料谈谈你的认识。

这表明杜鲁门主义和马歇尔计划的本质目的是一致的，都是冷战政策的重要表现，都是为了遏制苏联，确立美国霸权地位。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用。

（选择题4）与杜鲁门主义相比,马歇尔计划“删掉”了“关于共产主义的明确提法”,强调“计划”的目标是“战胜饥饿、贫困和混乱”。这表明“马歇尔计划”(

) A.与杜鲁门主义手段相同

B.是更隐蔽的杜鲁门主义

C.彻底颠覆了杜鲁门主义

D.与杜鲁门主义的目的不一致

探究3

两极格局下的国际关系

材料一

冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。

——[美]杰里·本特利等《新全球史》

材料二

苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……

——《美国新闻与世界报道》(1991年9月9日) 根据材料联系所学知识，概括学术界是怎样评价“美苏冷战”的。

提示：学术界力图对美苏冷战作出辩证评价。既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁，国际局势紧张；又看到在近半个世纪中双方势均力敌，避免了世界大战的爆发。既认为美苏军备竞赛付出了高昂的代价，又指出“冷战”推动了科技的发展。

（选择题5）(2017·郑州模拟)冷战期间不少历史学家批评“北约”和“华约”推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突存在转变成超级大国对抗的危险。而冷战结束时,赞扬“北约”和“华约”具有避免冲突升级的能力成为学术时尚。这反映了

A.美苏势均力敌避免了大战的爆发

B.学术界力图对冷战作出辩证评价

C.历史研究不可能得出一致结论

D.意识形态决定学术研究的水平

（选择题6）(2017·汕头模拟)20世纪50年代,美国纽约市政府曾花费15.9万美金打造了250万身份识别手链及名牌(Dog Tags)发给儿童并要求24小时佩戴。其目的显然是灾难后辨别尸体或确认迷路儿童身份等工作可以顺利展开。此举引得美国诸多城市效仿。你认为美国在预防

A.二战后大量难民进入美国引发恐慌

B.“冷战”局面可能失控而引发的核灾难

C.《北大西洋公约》的反对者大破坏

D.极端恐怖主义势力对美国全面攻击

材料

1955年3月，丘吉尔指出，新式武器改变了国际关系。它不仅威胁着英国这样的小国的生存，而且威胁着美国和苏联这样的超级大国的生存。他断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段：安全成为恐怖的健壮的孩子”

根据材料并结合所学知识，谈谈你对美苏“冷战”使“安全成为恐怖的健壮的孩子”的理解。

提示：美苏对抗加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面，美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。

（选择题7）1963年，为避免误解或相互矛盾的信息造成“战略迷雾”，一条连通白宫和克里姆林富的“危机控制直拨通讯线路”投入使用。这条热线

A．导致中苏关系的进一步恶化

B．有利于联合国在国际事务中发挥作用

C．改变了美苏两极对峙的格局

D．体现出核危机笼罩下的一种相对平衡

【知识框架】

四、影响

1.加剧了世界紧张局势,形成全面“冷战”和局部热战的局面。

(1)欧洲:1949年在美国和苏联支持下先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。

(2)亚洲:美苏制造了朝鲜分裂。20世纪五六十年代先后爆发朝鲜战争和越南战争。

(3)拉美:1962年,出现了古巴导弹危机事件,世界处于核战争的边缘。

2.美苏未发生大规模的直接武装冲突,避免了新的世界大战的爆发。

探究4

世界格局的进一步演变

材料一

到1950年,西欧各国生产已达到战前水平,年增长率达到5%-6%,有的国家高达8%-10%。到1952年,英、法、意的工业生产分别比战前增长13%、29%和48%。……60年代末70年代初,西欧、日本商品大量涌入美国,美国对日本、西德、加拿大的贸易已由出超转为入超。美元危机频频发生,地位一落千丈。

材料二

有学者指出：“二战后美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”

材料三

1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发表声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”

史料中美国政策转变的原因是什么？美国对欧洲的政策发生了什么变化？

提示：原因：欧洲的联合使其实力得到提升，冲击了战后的两极格局。美国改变对欧洲的政策，从控制欧洲到发展伙伴关系。

探究4设计意图，利用材料让学生对两极格局的发展演变有初步的认识，从而链接下一讲内容：20世纪六七十年代，两极格局受到冲击，多极化趋势开始出现。