第26课 屹立于世界民族之林新中国外交教学实录及点评

第二十六课

屹立于世界民族之林——新中国外交

【课标解读】

课标阐述：

1、

了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；

2、

阐述中国恢复在联合国合法席位的基本事实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；

3、

了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响；

4、

以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

课标领会：

1、

要求学会掌握主干知识即新中国建立后各个时期的外交成就，比如50年代、七十年代、80年代以来的成就；基本概念和基本事实的理解，如和平共处五项原则、日内瓦会议、万隆会议、中国恢复在联合国的合法席位等。

2、

结合不同时期的国内外环境的变化，理解我国外交政策制定的原因、成就等。使学生从宏观、微观两方面把握课本知识。

【本课分析】

本专题是新中国成立以来对外关系的重要表现，是整个高中必修内容的重点专题之一，是学业水平测试的重要考点，地位举足轻重。本专题内容丰富，事件较多，但时间跨度不大，脉络清晰，和世界史所学部分内容有紧密的联系。我们可以从外交原因、外交政策、外交成就和取得成就原因分析等方面入手。

教学目标

一、

知识与能力

建国初三大外交政策、和平共处五项原则的提出、日内瓦会议、万隆会议、中国恢复在联合国的合法席位的原因和史实、中美关系正常化和中美建交、中日邦交正常化、加强国际交流与合作的四项基本原则和表现（中国加入WTO、APEC、建立中国-东盟贸易区）、发展同大国的关系、上海合作组织、中国在联合国的活动及贡献。

二、过程与方法

（师）通过本课的学习，学生能归纳概括出新中国的重大外交活动和成就。

（生）通过阅读教材，能归纳概括出和平共处五项原则、中国恢复在联合国合法席位、中美关系正常化、中日邦交正常化的原因、目的和意义。能认识到外交活动的目的和出发点，就是实现国家利益的最大化。

（3）通过阅读历史材料和观看历史图片，能够从中获取有效信息。

三、情感态度与价值观

（师）通过学习，使学生认识到新中国成立，结束了近代以来的屈辱外交，感受中国国际地位的提高。

（生）通过学习，认识中国只有增强综合国力，外交事业才会有坚实的基础，才能自立于世界民族之林。

教学重点：

和平共处五项原则，中国恢复在联合国的合法席位，中美关系正常化和中日邦交正常化的过程，新时期外交成就。

教学难点：

不同历史时期我国外交方针的调整及所取得的外交成就。

- 1 -

情境导入：

师:2015年是***就任***以来出访次数最多的一年，先后访问了十个国家，参加了九次国际会议，无不体现了中国的外交风采。今天我们就来回顾历史，学习第二十六课——新中国的外交历程。

第一篇

风潇雨晦——新中国初期的外交

师：风雨如晦是什么意思？我们请语文课代表来回答一下

生：形容风急雨骤，天色昏暗。也比喻形势险恶。

师：为什么说新中国的外交是风雨如晦呢？我们来了解一下新中国刚刚建立时的国际环境如何？（阅读屏幕材料）

材料一

材料二

新中国成立后，美国出兵朝鲜，并将第七舰队开往台湾海峡，威胁中国安全，阻止中国统一。美国和一些帝国主义国家对中国采取政治上不承认，经济上封锁禁运，军事上包围威胁的政策，企图把新中国扼杀在摇篮之中。

问题：新中国成立初期面临着怎样的国际形势？

生：两极对峙格局形成；以美国为首的资本主义阵营对新中国封锁、包围、孤立。

师：为了应对这种国际形势，我们国家制定了怎样的外交方针、政策和原则呢？

师：我们来看第一个，制定了什么方针？

材料：保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。

——《中国人民政治协商会议共同纲领》

生：独立自主的和平外交方针

师：确立了什么政策? 生：另起炉灶，打扫干净屋子再请客，一边倒。

师：另起炉灶，含义

看右边这幅图片，师946年南京国民政府与美国签订中美商约，这是中国近代史上最后一个不平等条约，新中国建立后，该条约在大陆地区即行废止。

打扫干净屋子再请客

一边倒，倒向社会主义苏联一边，那么苏联是如何回应我们的一边倒的呢？

（阅读教材，得出答案）

生：1949年，苏联第一个宣布承认中华人民共和国。

师：我们结合右边这幅图片，你认为苏联与中国建交并援助中国，有着怎么样的意义？

生：打破了美国等西方国家的封锁。

师：接着往后看，确立了什么原则，我们先来看一段材料。

直到一次国际会议期间，有人还在大会发言中提出所谓“共产主义威胁”、“颠覆活动”和宗教信仰自由等问题，对中国进行攻击。

——整理自《从万隆会议看周恩来和平外交思想的传播与影响》

- 2 -

生：阅读材料

师：也就是说，新中国建立初期有许多国家对新中国采取敌视和怀疑的态度，那我们制定了什么外交原则来回应这些敌视和怀疑呢？

生：和平共处五项原则

师：那么和平共处五项原则是什么人，在什么时间，什么事件中提出的呢？

生:

1953年周恩来会见印度代表团时提出。

师：同学们阅读教材，找出和平共处五项原则的内容、目的、意义分别是什么？

生：内容：

互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。

目的：

同临近国家和新兴民族国家发展友好关系。

意义：

标志着中国外交政策的成熟；成为国际关系的基本准则之一。

师：我们国家制定了这么多的方针、政策、原则，那么我们是如何利用这些方针政策原则走进世界的呢？或者说：我们在50年代参加了那两次国家会议？

生：日内瓦会议和万隆会议。

日内瓦会议：1954年4月26日—7月21日，苏、美、英、法、中5国外交会议在瑞士日内瓦举行。

意义：新中国第一次以五大国身份参加的国际会议，在会上支持印度支那各国争取独立的斗争，提高了新中国的国际声誉。

亚非万隆会议：1955年4月18日—24日，29个亚非国家和地区的政府代表团在印度尼西亚万隆召开的亚非会议。周恩来提出了“求同存异”的方针。促进了亚非国家的团结和合作。

师：周恩来在万隆会议上提出了求同存异的方针，那么我们国家与参会的亚非国家有着怎样的同，又有什么异呢？

生：“同”是指亚非国家团结一致共同反对殖民主义，谋求发展，而不是社会意识形态相同；“异”是指亚非国家的社会制度和建设道路不同。

第二篇

拨云见日——七十年代中国的外交成就

师：之所以说这一时期的中国外交是拨云见日，是因为我国在这一时期取得了三项重大的外交成就，分别是什么？

生：恢复合法席位、中美建交、中日邦交正常化

师：我们来看第一项成就，中国恢复在联合国合法席位。这幅曲线图是历届联大支持中国恢复合法席位的票数，它能反映什么趋势？

生：支持中国的票数越来越多

师：那中国是在哪一年恢复合法席位的呢？

- 3 -

生:1971第26届联大，通过了阿尔巴尼亚等23国的提案，恢复了中华人民共和国在联合国的合法席位. 师：下面我们结合教材，分析中国能够恢复联合国合法席位的原因是什么？可以小组讨论。

生：中国既是联合国创始会员国，也是联合国安理会五大常任理事国之一

美国霸权地位衰落

中国内政外交取得重大成就

广大发展中国家的支持

师：我们来看一组图片，通过这组图片，你认为中国能够恢复联合国合法席位的根本原因是什么？

生：中国综合国力的不断提高

师：我们接着来看第二项成就，中美建交，结合教材，找出中美建交的历史原因是什么？

生：美国在与苏联争霸中处于守势，需要改善与中国的关系。

中国与苏联关系不断恶化。需要改善中美关系。

师：所以中美建交是符合中美两国利益的。

师：那中美建交的过程是怎样的？请同学们结合屏幕上的提示找出中美建交的过程

生：一次交流，打开了中美交往的大门；

——1971年乒乓外交

一次旅行，缓解了最冰冷的关系；

——1971年基辛格访华

一次握手，跨越了最辽阔的海洋；

——1972年尼克松访华

一份公报，震撼着世界的格局。

——1979年中美建交

师：我们来看最后一项成就，中日邦交正常化。既然叫邦交正常化，那也就是说我们之间的关系原来是不正常的，为什么不正常？有什么历史原因？

生:1894年中日甲午战争，1937—1945年抗日战争。

师：也就是说在中国的近代历史上日本多次侵犯我国的领土和主权，导致我们之间的关系不正常，那现在为什么又要正常了呢？有什么原因？

生：美国改善对华关系的冲击。

师：那中日邦交政策化是在哪一年实现的。

生:1972年，中日签署《中日联合声明》，两国邦交正常化。

师:70年代重大外交成就，最后一个问题，中美、中日建交有什么意义？

生：打开了中国外交的新局面，许多国家也纷纷和我国建立起外交关系，在国际上出现了一个和中国建交的热潮。

第三篇

任重道远——新时期的中国外交

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师：两个问题，第一个，新时期指什么时期？

生：1978年改革开放之后。

师：第二个问题，为什么说新时期的外交是任重道远呢？我们来看一组图片，它反映了什么趋势？

生：两极格局逐渐瓦解

师：那我们国家的领导人是如何看待当时的局势的呢？

虽然战争的威胁还存在，当时制约战争的力量有了可喜的发展，世界和平力量的增长超过战争力量的增长，在较长世界内不发生大规模世界战争是可能的，维护世界和平是有希望的。

——邓小平

生：阅读材料

师：制约战争的力量有哪些呢？

生：西欧、日本、中国、不结盟运动，呈现多极化趋势

师：所以，邓小平在1985年提出和平与发展已经成为了时代的主题。那我们国家在新时期为了维护世界的和平与发展做出了哪些外交努力呢？先看经济方面，确立了哪四项原则？

生：平等互利；形式多样；讲求实效；共同发展。

师：根据这四项原则，我国开展了哪些外交活动？

生：2001年底中国正式加入WTO；

90年代以来，我国参加亚太经合组织的各项活动；

2002年，建立中国—东盟自由贸易区。

师：在政治方面有哪些外交活动？

生：中国独立自主的和平外交政策更加丰富和完善，形成了面向21C的全方位外交格局；

签署《上海合作组织成立宣言》，致力于地区和平与发展；

积极开展“反恐”外交，共同维护世界和平与发展。

思考题

师：这节课的主体内容我们学完了，我们来看一道思考题。小组讨论。

中华人民共和国和中华民国南京临时政府成立之初，都面临着帝国主义的威胁，帝国主义妄图将新生政权扼杀在摇篮之中。中华人民共和国政府奉行独立自主的外交政策，打破帝国主义的孤立和封锁，取得举世瞩目的成就；中华民国临时政府则在《告各友邦书》中明确承认清政府同帝国主义签订的一系列不平等条约继续有效。

探究：两个“新”中国政府执行的外交政策迥然不同，为什么？给你什么启示？

生：原因：中华民国临时政府实行屈辱外交，因为资产阶级的软弱与妥协，中国仍处半殖民地半封建社会；中华人民共和国政府实行独立外交，因为国家已经独立，中国共产党代表人民的根本利益。

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启示：启示：落后就会挨打，弱国无外交；捍卫国家主权，提高综合国力是国家外交的坚强后盾。

真题试炼

1.（2016.新课标全国卷Ⅰ.31）1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年17．9%上升到52．8%。这种变化的外交背景是，我国（

B

）

A．实现了与西方国家关系的正常化

B．调整了与苏联的外交政策

C．推行了全方位外交的政策

D．打破了欧美对华经济封锁

2.（2010.新课标全国卷.34）1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”1989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为（

D

）

A．双方的战争威胁消失

B．苏联的政治经济改革

C．世界多极化趋势

D．中国奉行不结盟政策加强

课堂小结

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