Lesson 15ppt配套教案和课堂实录

四年下lesson15

一、教学内容与分析

1. Just talk

引导学生学会用英语表达你最喜欢哪个学科的功能句:What subject do you like best? I like art best.引导学生能够在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交际,并培养学生喜欢每一个学科,学有所长,爱每一位老师和同学的好品质。

2. Just read and write

本部分要求学生能够听、说、认读单词subject,能够听、说、读、写subject 和best,并能在四线格中正确拼写;学习并进一步巩固Do you like ...?结构,并把词汇融入句子中进行学习、操练。

3. Let’s chant

学生在学习并演唱歌谣中,进一步巩固本课主要目标语言What subject do you like best? I like ... best.和相关课程类词汇,同时提高学习英语的兴趣。

二、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up/Revision)

1) 师生问好。

2)学生表演lesson14的课文对话。

2. 新课呈现(Presentation)

1) 学生可能不太理解subject的意思,教师利用课件展示这一词汇图,帮助学生理解。

经过教师的解释和学生的观察与思考,学生能够比较容易理解subject的意思了,同时引导学生认读模仿单词。

2) 教师出示What subject do you like?I’like art best.并向学生说明这两句话的用法。再出Do you like maths?Yes,I do./No,I don’t..

3)教师与学生对话练习What subject do you like?I’ like art best.学生与学生之间练习。待学生熟练后,再同样的方式练习Do you like maths?Yes,I do./No,I don’t.

4)课文学习。

教师引导学生介绍图片,描述记者可能会问同学们什么问题,培养学生看图

表达的能力。最后,请同学看课文动画,或听录音,完成对话学习。

Q1: What subject does the girl like best?

Ss: Art or She likes art best.

Q2: What else does the man ask the girl?

Ss: Do you like music?

学习、拼读、板书四线格新词语:subject,并且巩固否定回答,No, I don’t. 3. 趣味操练(Practice)

1) 用多种方式操练对话。

2) 分角色体验、表演对话。

3) 学唱歌谣。教师引导先听韵文,再带领学生演唱。

Maths and art,

Music and all the rest.

What subject do you like best,

Chinese and English,

PE and all the rest? I like PE best.

学生通过分组问答或全班齐唱等形式练习后,可以根据自己的喜好进行分组改编活动,操练主要目标语言。

4)猜猜看:What subject do you like best?

5)我是小记者:A;What’s your name?B:My name is ...

A:What subject do you like best?B:I like ....

A:Do you like ...?B:....