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雷州八中高效课堂历史学科导学稿(教师版)编号LSYL04 主编人: 审稿人: 定稿日:2018.3.11. 协编人:高二历史备课组 使用人:高二文科学生班级: 组别: 姓名:

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第4课 专制集权的不断加强优质课教案内容

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第4课 专制集权的不断加强优质课教案内容

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雷州八中高效课堂历史学科导学稿(教师版)

编号

LSYL04 主编人: 审稿人: 定稿日:2018.3.11. 协编人:高二历史备课组 使用人:高二文科学生

班级: 组别: 姓名: 组内评价: 教师评价:

使用说明:请认真阅读必修一历史教材第4课的内容;然后用30分钟完成【知识存盘】内容;课堂解决【合作探究】;【当堂检测】及时完成。

课题:专制集权的不断加强

(岳麓版必修一第一单元,复习课)

考纲:明清君主专制制度的加强。

目标锁定:

1.知道“推恩令”,宋代加强中央集权的措施,明朝内阁、清朝军机处设置等史实,

2.认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

课时:2课时

【知识存盘】

明清专制皇权的加强:

明太祖

废丞相

原因

明太祖吸取元朝丞相专权、内乱频繁的教训,采取措施,加强皇权。

经过

明太祖下来裁撤中书省和丞相,六部直属皇帝。

影响

解决了君权与相权的矛盾,专制皇权进一步加强。

明成祖

设内阁

原因

丞相制度废除后,繁杂的政务集皇帝于一身 。 设立

明太祖设立殿阁大学士作为侍从顾问。

过程

明成祖时,正式设立

内阁制

,后来内阁的权势和地位逐渐提高,大学士(阁臣)有了“票拟”权。

性质

辅助皇帝处理国政的助理机构(或为皇帝提供顾问的内侍机构

)

地位

不是法定的中央一级行政机构,无决策权。

清雍正帝设军机处

背景

清初的议政王大臣会议限制了皇权。

目的

起初为适应西北军务的需要,后来扩大到处理其他政务。

性质

辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。

职权

军机大臣只能跪受笔录,秉承皇帝旨意办事。

影响

标志着专制皇权达到顶峰。

【合作探究】

(明清)专制统治的强化给中国社会造成了什么影响?

材料一:人们都常常说中国是世界上的四大文明古国之一,津津乐道的事例极多,但有一项更伟大的文明,而且已创造出并行用了两千余年,却为人们所忽视,……此制度的创行和存在,发展,完善,

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是中国古代政治文明的标志;也应当说,是世界古代政治文明的重要标志之一。 材料二:从公元前221年秦统一六国开始,到1840年鸦片战争为止,是中国统一多民族国家形成和发展的历史。 在此期间,统一是中国历史的主流。统一的多民族国家不断得到巩固和发展。

材料三

“中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。因此,中国是一个专制的国家。他的原则是恐怖。在最初的那些朝代,疆域没有这么辽阔,政府的专制的精神也许稍微差些;但是今天的情况却正好相反。” ——孟德斯鸠《论法的精神》

★提示:一般而言,在封建社会前期,其积极作用是主要方面;后期(明清时期),消极作用占主导。

积极:政治上:有利于多民族国家的巩固和发展,有利于维护国家统一,促进民族的融合。

经济上:能有效地组织人力、物力和财力进行大规模经济建设,促进封建经济的发展。

思想文化上:有利于各地区经济和思想文化的交流与发展,促进封建思想文化的繁荣。

消极:政治上:皇权专制极易形成暴政和政治腐败。

经济上:束缚了生产力的发展,明清时期中国封建社会内部已产生了资本主义萌芽,而专制统治的强化,却阻碍了资本主义萌芽的发展,造成了近代中国的落后。

思想文化:思想文化专制束缚了人们的思想,不利于科技创新和思想文化的进步。

【当堂检测】

1、(2012课标,29)梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是(

C

)

A.君主专制是维系统一的主要条件 B.分裂动荡是专制权力产生的前提

C.专制程度随着历史进程而不断加强 D.武力夺取政权是专制制度的基础

【考点】专制主义中央集权制的发展趋势

【解析】关键信息:则专制权高一度,愈积愈进。题干中的关键信息说明专制权力的不断加强,C项正确;A项说法过于绝对,排除A项;B项错误于“产生的前提”;D项“专制制度的基础”说法错误。

【答案】C

2、(2012新课标,28)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“怀揣摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。”这反应出当时( )B A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化官员拘泥规则

C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁官员惟命是从

3、孟德斯鸠说:"中国是一个专制国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代,政府的专制精神也许稍微差些;但是,今天的情况却正好相反。"下列最能够反映引文中"今天的情况却正好相反"含义的史实是( )C A.明朝废除宰相制度 B. 唐朝确立并完善了三省六部制 C.清朝设置军机处 D.清朝延续明朝的内阁制度

4、利玛窦在《中国札记》中说:虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制,但……它还在一定程度上是贵族政体……如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见,皇帝本人对国家大事就不能作出最后

2

的决定……所有这类文件都必须先由大臣审阅然后呈交皇帝。利玛窦认为中国明朝时( ) B A.

内阁具有最终决策权 B.内阁一定程度上制约着君权 C.

君权受到相权的牵制 D.国家统治的基础是贵族统治

皇帝制度

知识框架:专制主义中央集权

秦朝

确立

汉代

巩固

武帝

隋唐

完善

北宋

加强

元代

发展

明清

顶峰

中央

地方

中央三公九卿制地汉初

方郡中地县央方制::汉郡承国秦并制行制

内外朝制度

刺推史恩制令度

中央三省六部制地方

中央隋唐二府州道三县州司二县与级与禁制节军度使

——

地方路州县与文官制中央一省二院地方行省

选官制度,监察体制

【整合拓展】

古代中国专制主义中央集权制度

1、概念:维护中央集权和皇权至上的一系列机构、制度,包括专制主义和中央集权两个概念。

2、产生根源:

(1)经济根源:小农经济的分散性,要求强有力的政府维护统一和安定,保证生产。

(2)政治根源:大统一趋势;统治阶级维护政权的需要。

(3)思想基础:法家的中央集权和“法治”思想。

(4)自然条件:中国独特的相对独立的自然地理环境。

3、演变历程:

(1)萌芽于战国(法家思想、商鞅变法)。

(2)确立于秦朝(皇帝制、三公九卿制、郡县制)。

(3)巩固于西汉(内外朝制度、郡国并行制、刺史制度、察举制)。

(4)完善于隋唐(三省六部制、科举制)。

(5)加强于北宋(参知政事、枢密使、三司使的设立、通判)。

(6)发展于元朝(中央设中书省、枢密院和御史台,地方实行行省制度)。

(7)强化于明清(废宰相、设内阁、设三司、设军机处、大兴文字狱)。

4、发展趋势:

(1)君权不断加强,相权不断削弱。

:

:

:

::::明清内阁与六部明特务组织清设军机处明三司制清督抚制

::::

:

3

(2)中央集权不断加强,地方权力不断削弱。

(3)对人们的思想控制日益加强。

5、加强专制主义中央集权制度的措施:

(1)加强君主权力。如秦始皇确立皇权至上的皇帝制度,汉武帝利用新儒学神化皇权,明清强化君主专制等。

(2)加强思想控制。如秦始皇焚书坑儒,汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,明清八股取士、大兴文字狱等。

(3)变革中央和地方政府机构。如秦朝实行三公九卿制,推行郡县制,汉代实行中外朝制度和刺史制度,明代废丞相设内阁,清设军机处等。

(4)注重选拔官吏和任免官吏。自秦废分封制后,官吏任免权由皇帝一人决定。隋唐之后科举考试,也是培养和选拔忠君之臣的重要途径。

(5)加强监察机制。如秦代设御史大夫,汉代设刺史,宋代地方设通判,明代的东厂、西厂、锦衣卫等。

6、评价:

(1)积极:明朝以前能促进社会经济文化的发展。

①与小农经济相适应,有利于维护国家统一和社会稳定。

②有利于集中分散的人力、物力、财力从事大规模的生产活动和经济建设。

③有利于各民族的融合和经济文化交流。

(2)消极:明清以后阻碍经济文化交流。

①阻碍了民主政治发展,容易导致暴政、腐败。

②阻碍了资本主义萌芽的发展。

③阻碍了思想、科技、文化的进步。

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