C优秀说课稿

Unit 4 What can you do? 教学内容：

新版pep小学英语五年级上册Unit 4 What can you do? P41 Let’s

talk Let’s

try 教学目标:

1.

能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“no

problem”。

2.

能听懂、会说句子“Can

you …?”

“Yes,

I

can.

/

No,

I

can’t.”

来进行问答练习。

3.

能完成“Let’s

try”部分的听力任务。

4.

提高学生自主学习、主动学习的意识和与他人进行沟通、交流的能力，让学生感受到合作学习的乐趣和效率。

教学重点：

1.

能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“no

problem”。

2.

能听懂、会说句子“Can

you

…?”

“Yes,

I

can.

/

No,

I

can’t.”

来进行问答练习。

教学难点：词组“no

problem”。

教学过程:

一、课前热身（Warm-up）

播放音乐“What can you do?”。

1.

Free

talk.

T: Hello! Boys

and

girls.

Ss: Hello! Miss

Luo.

T:

Nice

to

meet

you.

Ss:

Nice

to

meet

you,

too.

2.热身活动

T: Now, let’s

do

some

actions. Stand

up, please. Just like this, I say “Run, run,”

you say “Run, run, I can run.”

(jump,

swim,

fly,

sing, dance,

…).

二、复习导入（review and lead in）

1.复习上节课学习的词汇。

2.教师出示单词卡片，学生一边读出词组，一边用句型“I

can

…”说句子，做相应的动作，教师把卡片贴在黑板上。

3.出示句子，练读。

4.同桌互练。 S1: Can you dance?

S2: Yes, I can. / No, I can’t. Can you…? S1: Yes, I can. / No, I can’t. 三、新课呈现（Presentation）

Let’s

talk

1.

教学新单词

(1)

教师出示学生上体育课的情景图，师生进行对话，如：

T:

What

class

do

they

have?

Ss: P.E.

class.

T:

What

do

you

learn

in

P.E. class?

Ss:

…

T:

Can

you

do

any

kung

fu?

S:

Yes,

I

can.

/

No,

I

can’t.

T:

(对着作否定回答的学生)

No

problem.

The

P.E. teacher

can

help

you.

(2)

学习操练“no

problem”：教师把生词写在黑板上，带领学生读几遍。

（3）学习操练“ problem”“no problem”

“learn”

“any”.

2.

介绍对话情景

T: now ,John’s

class

are

having

P.E. class

.The

P.E. teacher

is

talking

with

the

children. Let’s listen

to

the

tape

and

know

something

about

their

talking.

3.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

第二次播放教学录音，出示任务，学生听完录音后根据对话内容判断下面句子正(T)误(F)。

①

The

children

have

P.E.

class

in

the

afternoon.

②

John

can’t

do

any

kung

fu.

③

Oliver

can’t

do

any

kung

fu.

Answer:

①

T

②

F ③

T

第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。

四、操练（Practice）

1.师生一起表演对话，以示范。

2.四人一组合作练习表演对话，然后教师请几对学生上台表演，并给予小礼物作为奖励。

3.请学生任意抽一张卡片，其他学生问“Can you …？”这名学生回答，并作出动作。

4.

B.

Let’s

try

(1)

明确听力任务

T: Can

Mike

do

any

kung

fu?

Listen

to

the

tape

and

then

you will

know.

(2)

第一次播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确选项。

(3)

第二次播放教学录音，师生一起核对答案。

五、巩固延伸（Consolidation

&

Extension）

课堂练习——练一练：

Finish the sentences.

①

-Can

you

do

any

kung

fu?

-

Yes,

I

_____.

②

-Can

you

sing

English

songs?

-

No,

I

_____.

③

-

Can

she

dance?

-

Yes,

_____

can.

④

-

Can

he

play

football?

-

No,

_____

_____. ⑤

-

Can

your

mother

cook?

-

____,

____

____. 五、课堂总结（Summary）

师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

六、布置作业（Homework）

1.

听录音，跟读B.

Let’s

talk部分内容，并尝试背诵。

2.用“Can you …?”

“Yes, I can. / No, I can’t.”

来进行问答练习。

教学反思: