B教学实录及点评｜教案在线预览

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PEP Book 1 Unit 1 Hello! Part B 一、教学目标【知识目标】1.重点词汇：bag、pen、pencil box、book 2.重点句型：（1）—What's your name？—My name's... （2）Goodbye！/Bye！【能力目标】1.能听、说、认读Le

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-07 14:48:00

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学校：汕头市桂花小学

B教学实录及点评

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2018-05-07 14:48:00

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关键词：B教学实录及点评

正文

PEP

Book 1 Unit 1

Hello!

Part

B 一、

教学目标

【知识目标】

1.重点词汇：bag、pen、pencil box、book 2.重点句型：（1）—What's your name？—My name's...

（2）Goodbye！/Bye！

【能力目标】

1.能听、说、认读Let's learn部分的四个文具单词。

2.会询问对方的姓名并会回答，会向他人告别。

3.能听懂Let's do部分的指令并做出相应的动作。

【情感目标】

通过对话交流，培养合作交流意识。

二、

教学重点

1.掌握单词bag、pen、pencil box、book的听、说、认读。

2.句型“What's your name？My name's...”与“Goodbye！/Bye！”的运用。

三、教学难点

能听懂Let's do部分的指令并做出相应的动作。

四、教学准备

课本、录音机、磁带、白纸卡片、书包（里面装有钢笔、铅笔盒、书）、文具卡片、课件。

五、教学过程

一、Warm-up & Revision 1.全班合唱歌曲“Hello!”。

2.师生打招呼。

T：Hello！

Ss：Hello/Hi！

T：What's your name?

S1：My name's... T：What's your name?

S2：My name's... 二、Presentation & Practice

1.Start to read （1）Circle the same letters. ①让学生齐唱“A B C song”，回顾26个字母。

②让学生以最快的速度找出每小题中的相同字母。

③通过课件呈现答案并核对答案。

④游戏：字母接龙。学生一个接一个按顺序读出题中字母，读错的，教师指出不正确的地方，下一个学生从读错的

字母开始读。

（2）Read and count. ①游戏：我说你译。教师逐一用中文说出文具，让学生说出相应的单词。

②让学生读一读题中的单词。

③数一数各单词的个数，完成题目。

④师生共同核对答案。

2.Let's check （1）Look and match. ①教师利用课件展示文具图，让学生说出相应的单词。

②带领学生读一读此部分的单词。

③让学生完成题目。

④然后教师与学生一起核对答案。

（2）Listen and number.

①先带领学生复习本单元的重点句型。

②让学生仔细观察四幅图片，猜猜图中人物会说些什么。试着用英文说一说。

③播放录音两遍，让学生给图片标序号。

④再次播放录音，核对答案。

⑤再听一遍录音，跟读对话。

三、

作业设计

完成同步练习册。

四、板书设计

Unit 1

Hello！

Hello/Hi,I'm... I have a/an... What's your name? My name's... Goodbye！/Bye！

关于本教案的常见问题

Q：B教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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