C教学目标设计｜教案在线预览

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Unit 4 Where is My Car（Part C Story time）教案设计共一课时课题 Unit4 Where is mycar学习内容：C Story time 和情景导入部分。学习目标:让学生在练习中得以掌握Where is …句型，位置短语运用。练习怎样找东西。1、怎样找

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所属课文：C

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2018-04-25 10:12:00

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学校：宁国市天湖学校

C教学目标设计

未知

2018-04-25 10:12:00

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关键词：C教学目标设计

正文

Unit 4 Where is My Car（Part C Story time）教案设计

共一课时

课题

Unit4 Where is mycar

学习内容：C Story time

和情景导入部分。

学习目标:让学生在练习中得以掌握Where is …

句型，位置短语运用。练习怎样找东西。1、怎样找东西，怎样捉迷藏。

学习过程：

Step1热身／复习（Warm-up/Revision）(2’) Review the language learned in this unit. (Ask some students some questions)

Step2呈现新课

（Presentation）(20’) （1）Learn the phrase”hide and seek”. Ask students how to play hide and seek. (2)Learn the Story time with the whole class. (3)Listen to the record , then have the students read the story , the teacher walk around the class to solve the problems the students have . (4)Have some students read the story in roles for the class.

Step3（Play a guess game）

Show some pictures of ball,kite,car and so on, have students guess the position .

Step4课堂检测（Look, read and match.(看图连线)）

Step5 Summary

Step6 homework (1) Listen to and repeat “Story time”.

(2) Review the words: in, on, under, cap, ball, car. (3) Review the sentences: Where is ...? It’s ...

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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