B优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

一．教学目标【知识目标】1.重点词汇：bag、pen、pencil box、book 2.能听懂指令做动作【能力目标】1.能听、说、认读Let's learn部分的四个文具单词。2.会询问对方的姓名并会回答，会向他人告别。3.能听懂Let's do部分的指令并做出相应的动作。【情感目标】通过对话交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-28 16:55:00

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学校：五台县东冶镇槐荫学校

B优质课一等奖

未知

2018-05-28 16:55:00

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关键词：B优质课一等奖

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一．教学目标

【知识目标】

1.重点词汇：bag、pen、pencil box、book 2.能听懂指令做动作

【能力目标】

1.能听、说、认读Let's learn部分的四个文具单词。

2.会询问对方的姓名并会回答，会向他人告别。

3.能听懂Let's do部分的指令并做出相应的动作。

【情感目标】

通过对话交流，培养合作交流意识。

二．教学重点

1.掌握单词bag、pen、pencil box、book的听、说、认读。

2.指令的的运用

三．教学准备

课本、书包（里面装有钢笔、铅笔盒、书）、、课件

四．教学过程

一、Warm-up & Revision 1.Sing a hello song 1.师生打招呼问答。

T：,I'm...What's your name? S1：My name's... T：Hello... T：,I'm...What's your name? S2:My name's... 2.教师拿出铅笔的实物，学生说出相应的单词pencil，利用相同的方法依次复习ruler、eraser、crayon。

二、Presentation & Practice

1.Let's learn （1）教师多媒体出示书包图片问What is this?

学生回答It is a

bag.老师拿出书包并且把bag写在黑板上。教读单词

（2）依次教读剩下的单词

（3）播放Let's learn部分的录音三遍，学生跟读。

（4）游戏：节节高，大小声

2.Let's do （1）教师边说：“Close your book.”边让学生做合上书本的动作（同时老师示范合上书本的动作）。再拿起铅笔盒，做打开的动作并说:“Open your pencil box.”让学生也做此动作。用同样的方法教“Show me your pen.”与“Carry your bag.”

（2）播放Let's do部分的录音三遍，学生跟读。

（3）点四名学生分别读这四句话，检查学生是否已掌握发音。

（4）游戏：我说你做。全班学生起立，分成两组，教师说出Let's do部分的指令，学生做出相应动作，做错的学生坐下。几轮后，站着多的一组获胜。

五．作业

熟读Let's learn部分的四个文具词汇，向家长一边展示文具一边说单词。

六．板书设计

Unit 1 Hello！

bag

book pen

pencil box

关于本教案的常见问题

Q：B优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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