C优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

Unit4 Where is my car? PartC 教学设计一、教学目标1、复习本单元所学知识点2、通过练习和对话，检查学生对本单元知识的掌握情况。3、能听懂Story time的故事，并了解故事的知识点。二、教学重难点本课重点和难点都是Story time 部分的学习和理解三、教学过程1、W

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-06 09:08:00

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学校：讲武乡大讲武联校

C优秀教案案例

未知

2018-06-06 09:08:00

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关键词：C优秀教案案例

正文

Unit4 Where is my car? PartC

教学设计

一、教学目标

1、复习本单元所学知识点

2、通过练习和对话，检查学生对本单元知识的掌握情况。

3、能听懂Story time的故事，并了解故事的知识点。

二、教学重难点

本课重点和难点都是

Story time 部分的学习和理解

三、教学过程

1、Warm up

a.复习对话

Where is my...? Is it in your bag? Yes/No,...

b.认读单词

c.播放

Let`s do

Let`s chant

录音，学生有节奏的跟唱。

2.新课展示

Story time的教学

a.在多媒体上逐个呈现教学挂图，帮助学生理解故事大意。

b.教授故事中的的重点句型

Are you ready?

Where are you?

I can`t find you.

I`m behind you.

d.播放教学动画，讲解故事。

e.请学生回答

Where is Zip? 解释behind的意思是”在...后面”

f.学生跟录音朗读对话，然后分角色表演。

3.Let`s sing

4.游戏

guessing game

5.总结

四．Homework

(1) 回家朗读“Story time”三次

(2) 复习单词: in, on, under, cap, ball, car, map.等单词

(3) 复习句型: Where is ...? It’s ...

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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