B第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Hello! Part B Let’s learn教学设计上伍中心小学马艳一、教学目标：1、能听、说、认读4个学习用品的单词bag, pen, pencil box, book。 2、能够建立单词音、义、形之间的联系

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 00:24:00

来源学校

学校：青县上伍学区上伍中心小学

B第二课时教案

未知

2018-04-24 00:24:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B第二课时教案

正文

Unit1 Hello! Part B Let’s learn教学设计

上伍中心小学马艳

一、教学目标：

1、能听、说、认读4个学习用品的单词bag, pen, pencil box, book。 2、能够建立单词音、义、形之间的联系，整体学习和掌握单词。

3、渗透爱惜文具、热爱学习的情感教育。

二、教学重、难点：

教学重点是能听、说、认读单词bag, pen, pencil box, book，并用英文介绍文具。

教学难点是pencil box的发音。

三、课前准备：

PPT课件，单词图片，单词卡片，文具实物

四、教学步骤：

Step1. Warm-up 热身

1、（1）播放课本第5页，let’s chant，复习旧知识，激发学生兴趣

（2）通过what’s missing游戏，用文具实物复习单词crayon, ruler, eraser, pencil。

Step2. Presentation 新课呈现

1、师生问好，谈话导入

T：Do you have any other study tools? Let’s see my bag. 学习新词bag，并板书新词到四线格里。教师领读，学生跟读，男女生分开读，点名读等。

2、学习bag之后，教师请学生在书包中拿出其他文具，学习新词pen, pencil box, book，并板书新词到四线格。教师领读，开火车读等。

3、看电子课本，学习let’s learn部分。先听音，再跟读。

1）听音，按听到的顺序给单词标序号

2）听音，同桌一本书，比赛快速指词

3）读，小组读，同桌互读，学生领读等

4、单词歌谣记忆法，PPT展示

Step3. Practice 练习

1、PPT展示文具图片，快速说单词，自行起立坐下。

2、What’s missing游戏：教师用文具图片展示所有单词，先领读，点名3位学生回答少了哪个单词？

3、PPT展示Guess猜一猜游戏

4、PPT展示Match连一连练习题

Step4. Conclusion 总结

请学生回忆这节课学到了什么？并用英文说说自己的文具。

Step5. Homework 家庭作业

“小老师”活动：请学生回家用已经学过的文具单词，向家人介绍自己的文具，并试着教教家人这些单词。

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B第二课时教案