Section A课堂实录【1】｜教案在线预览

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Unit 3 They are playing 第一课时教学设计教学目标：1、掌握island、get on、boat、river、take a photo、fight、sheep 等单词及短语的正确读音及书写。2、听懂并学会用Are the birds fighting? No,they aren

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所属课文：Section A

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2018-04-25 14:51:00

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学校：清丰县韩村乡染村中心小学

Section A课堂实录【1】

未知

2018-04-25 14:51:00

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关键词：Section A课堂实录【1】

正文

Unit 3 They are playing 第一课时

教学设计

教学目标：

1、掌握

island、

get on、

boat、

river、

take a photo、

fight、

sheep 等单词及短语的正确读音及书写。

2、听懂并学会用Are the birds fighting? No,they aren’t. They are playing.等进行问答对话和交流。知道现在进行时的用法。

3、教育学生善待动物，和动物和平相处。

教法教具：

讲授法。课件。

教学重点：

学会课文中出现的新单词。

教学难点：

动词现在进行时的用法。

教学过程: 一、Warming-up：

以学生喜欢的动物有哪些？这个话题引入，逐步把话题引向本节课的教学内容。

二、Presentation and practice：

1、单词的新授

课件依次出示本节课所学的新单词。教师教读本节课的

单词。

出示课本第二部分，单词再现，让学生听录音跟读单词。

当学生基本掌握单词的读法，及能一一对应它们的书写时，采用游戏反复操练，继续强化单词。

2、句子的新授

a课件出示课文第一部分的图文及录音。让学生带着4个问题听课文：

①

What are they doing? ②

What animals can you see? ③

Are the birds fighting? ④

Is Ted sleeping? 提醒学生注意课文中的红色标记部分（动词的现在分词形式）。学生自己总结动词原形及现在分词形式的变化。听过课文，学生回答刚才的四个问题。

b学生自读课文一分钟，遇到不懂的圈起来。

c学生自做第三部分，填写动词的ing形式。

3、课文的新授。

教师范读课文第一部分对话。让学生跟读。然后小组角色扮演朗读，其他学生评分。

出示课件，课本的第四部分，学生用句型Is the sheep jumping?Yes, it is \No, it isn’t. Are the birds fighting ?Yes ,they are.\No, they aren’t.来进行操练现在进

行时。

4、听课文录音，完成第五部分。Listen, tick or cross 三、summary：

出示本节课所学的重点单词及重点句型。让学生读一读，说一说。通过反馈，了解学生所学情况。

四、Homework: 1.读Look and listen部分的录音，注意语音、语调。

2. 在四线三格中正确抄写本课所学的新单词，五英一汉，并听写一遍。

3. 预习Unit3 Section B 模块的内容。

关于本教案的常见问题

Q：Section A课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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