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《美好的祝愿》教学设计香格里拉市金江镇小学姓名:龚树英[教材分析] 第三课时《美好的祝愿》,要求学生在即将告别自己同学之时,回忆六年的学习生活留下的深深足迹,其中有你的深情,有你的幸福,有你的眷恋,希望你们展开理想的翅膀,打开丰富的想象,利用抒情的笔调,能给同学之间写下一份祝福,一句感谢,一份鼓励,

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学校:香格里拉市上江乡小学

2 临别感言优质课教案内容

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《美好的祝愿》教学设计

香格里拉市金江镇小学

姓名:

龚树英

[教材分析]

第三课时《美好的祝愿》,要求学生在即将告别自己同学之时,回忆六年的学习生活留下的深深足迹,其中有你的深情,有你的幸福,有你的眷恋,希望你们展开理想的翅膀,打开丰富的想象,利用抒情的笔调,能给同学之间写下一份祝福,一句感谢,一份鼓励,一声保重。让它记录同学之间的友谊,让每一份的美好祝愿伴随着我们健康成长。

[学情分析]

前苏联著名教育家、心理学家赞可夫认为,教学既要走在学生的前面,又要处在学生的最近发展区,才能促进学生的发展。六年级小学生,十一、二岁,正是长身体,学知识的时期,让他们回顾六年来的生活、学习、工作情况,把自己心中的所思所想所悟,通过临别感言表述出来,是一种怀旧,更是一种倾诉,倾诉当中让每个小学毕业生都有一颗感恩之心,感谢六年来对自己帮助过的同学、朋友、老师;感谢他们六年来在自己最困难的时候给予自己的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉;感谢他们在自己成长的过程中付出的心血、汗水;自己的每一次进步,自己的每一次感悟,自己的每一次收获,都离不开他们细心的照料与关怀。本课之中既有自己的感言,又有自己的赠言,更有自己的一颗感恩之心。为此,先让学生回顾六年来的生活、学习和工作,对同学,对朋友,对老师,对自己周边难忘的人说说心里话,把这些话语通过文字写在毕业册上,写在树叶上,写在手绢上,写在大头贴上,写在情谊卡上,哪怕是一个字、一个词、一句话亦可;这些话语可以是励志的,也可以是感激的,还可以是祝福的;让它带着每个同学的美好祝福、美好的回忆,在今后的学习生活工作中,伴随着我们健康成长;最后让每个同学从中感悟出常怀一颗感恩之心,生活是多么精彩。

[设计思路]

本教学设计主要采用自主型教学方法。自主型教学方法是在教师指导下,运用学生自己的知识、能力解决问题。这种方法有利于学生形成自主思考的全面发展的人格,是《临别感言》的最佳选择。《临别感言》分为三课时,

第三课时是《美好的祝愿》,先找一找自己的好同学,交谈自己对他(她)的钦佩、感激、感恩,让自己的话语、具体的事例,点点滴滴,化作一股的清泉、一份的祝福、一声的感激,激起同学之间的共鸣,紧接着学文明理,让每个同学联系课文,理解课文的主要内容,找出你最好的同学,写下你美好的祝愿,可以写下人物的品质,人物的个性,人物所发生的事件当中你的感悟。可以是一句话,一段话,只要能写清自己的美好祝愿,表达明白就可以了。还要注意临别赠言的书写格式,写上你同学的姓名,再签上你的姓名,让每一份祝福,每一份温暖,每一份肯定与希望,变成汩汩的清流流入同学的心田。在拓展升华环节请急于发表的同学说说自己赠言的含义所在,让每一份美好的祝福化做每一颗感恩之心,感动着每个人。最后让全班同学都把自己美好的祝福送给自己最敬佩的同学,让同学之间的友谊伴随每个人的健康成长。

[重点难点]

重点:如何让学生说说心里话。

难点:如何让学生通过文字表达出自己美好的祝愿,从中感悟出人人都有一颗感恩之心,学习生活将会更加美好。

[活动过程]

第三课时

一、创设情境,深情导入

想到即将就要告别自己美丽的校园,告别朝夕相处的老师同学,每个同学心中都会油然而生眷恋之情,满心的话儿想对同学说,并捎去对同学美好的祝愿。这就是我们这节课的内容——(板书:美好的祝愿)

二、学文明理,美好祝愿。

1、师:在这即将毕业的时刻,我们彼此间有多少话要说呀!此时此刻,一份份感动从心中涌起,你看,同学们的心里话多么真挚,多么感人。

2、投影展示课文72页插图及幻灯片,并请同学朗读。

幻灯片1:有志者,事竞成。祝你实现“你的蓝天白云梦”!

幻灯片2:你给我的印象是纯洁、善良。希望你永远如此。

当你遇到困难、有了烦恼,想说给人听的时候,别忘了我。

3、师概括这三句祝愿所包含的三方面内容——励志、友情、分忧(随机板书:励志、友情、分忧)

4、同学们,你们肯定也有很多美好祝愿要送给自己最好的同学,不管是励志,还是友情、分忧,都可以,让我们一起倾听你们的心声。

5、播放《感恩的心》(音乐舒缓柔美),学生神采飞扬。(准备五、六分钟)

6、师:同学们,请上台来,尽情倾吐你心中的美好祝愿吧!

7、学生说出美好祝愿。

三、明理导行,临别赠言

1、师:同学们说了很多,说得很好,我们不但要把祝福送给同学,而且还要珍藏这些美好的祝福,所以,我们还要把它写下来。

2、出示幻灯片(赠言格式)

师:临别赠言要按格式互写、互赠,挑选有意义的赠言并说说其表达的含义写上你同学的姓名,再签上你的姓名,让每一份祝福,每一份温暖,每一份肯定与希望,变成汩汩的清流流入同学的心田。

3、学生书写,教师巡视,挑选几张有代表性的作品在投影仪上展示。

4、小结:在这离别的时刻,每个同学从励志、友情、分忧等方面来说出心中的美好祝愿,这些美好的祝愿就像一支歌,让你在困难时增添勇气;就像一把火,在你失意时感受炽热心跳。

四、拓展升华,陶冶情操

美好的祝愿化做一股股清流,流进同学们的心田;美好的祝愿就是一首动听的歌曲,让你终生难忘;美好的祝愿好象一幅色彩斑澜的画卷,让你人生丰富多彩;美好的祝愿好比一首《感恩的心》,让你珍惜美好的生活。让我们在优美动听的旋律中齐唱《感恩的心》,让美好的歌曲与临别赠言一起铭刻与心。

板书设计:

励志

美好的祝愿

友情

分忧

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