Part B特级教师教学实录

学校：原泉小学

科目：英语 班级：三年级

授课教师：李俊芳

时间：2017-11

课题

Unit7 Are these bears ? 知

识

与

能

力

学习目1复习名词复数形式及数字one,two,three... 2学习句型How 课 型

新授

第3课时

时间

环

节

Warming up

教 学 过 程

教

师

活

动

1.

唱英文儿歌《one two three》

2.

与老师积极互动。

1.明确学习目标。

2.根据图片熟悉名词复数以及数字。

3.看课件学习数字+名词，并学说句bears.I have...

4.学习How many的用法,和老师一起根据教室里的头饰发问ys ? 6,和老师一起总结句型结构。

7.与老师一起练习句型。. 8.Plays games. 9.带着新句型走进课文。(read the text.)

1.小组合作做自己的对话。

2.Show to others. 3，认真做练习。

4.Take care of the animals !（爱护动物！）

明确课后作业

4.在歌声中下课。

many/bears/pandas/elephants/monke1.

Sing a song <>. 过

程

与

方

法

情感态度与价值观

学

生

活

动

说

明

利用歌曲和对话引导学生快速进入英语学习环境。

Look,listen,read collaboration and act. 培养学生保护小动物的意识。

5'

20'

13'

（热身）

2.

Greeting 师生对话.

1.出示课题， Show learning aims. 2.利用图片巩固单词的复数形式以及数字。

3通过课件展示数词+名词的规则，并练习数词词组和句子：I have two pandas. I have three bears. 4.课件出示好多动物图片，引入How many句型的学习：

5.根据教室里的小动物头饰引导学生学习问How many/bears/pandas/elephants/monkeys? 6.引导学生自主探究，小组合作总结句型结构：How many +名词复数......? I have +数字+名词（单）复数。

7.课件引导学生操练句型。

8.Play a game 9.走进课文。(Let’s read and read.) 1.Make your own dialogue. 2.展示。

3.Do exercise(投影展示练习题，师生共同完成。

4.思想教育：Take care of the animals ! 运用本课句型做2个问数量的特殊疑问句并用数字和名词复数作答。 4.sing a song <> New presentation（新课展示）

Exercise（练习）

Homework(作业）

标

many...do you have ?I have...并能灵活运用。

重点

难点

教具

句型

How many...do you have ?

I have...

子:I have two pandas. I have three

图片直观导入句型的学习。

能在实际生活中正确运用句型。

课件、卡片

Unit 7 Are these bears ? How

小组合作，在游戏和音乐中巩固新知板书设How many +名词复数...? one tiger I have +数词 ... three bears two pandas five elephants

计

four monkeys 。

学练结合，巩固知识。

教学反思

2'