Unit 1 Signs名师教学设计2

课

堂

教

学

设

计

葛健惠

周次

课题

10 课型

新授

课时

1 M3U1 Getting to know signs （Period I）

1、教学目标

知识与技能:

1. 能掌握新单词telephone, toilet, restaurant, exit, entrance的发音，辨认标识;祈使句No smoking! No swimming! Don’t litter! Don’t walk on the grass.的含义；

2. 能看懂标识并运用祈使动词can, can’t, shouldn’t, mustn’t来表达禁止的程度；

3. 能掌握句型

Look at this sign. It means/ says…

we can/ can’t/ mustn’t/ shouldn’t…

过程与方法:

能结合旧知，合理描述各场所的标识。

情

感

态

度

与

价

值

观: 学会遵守公共秩序，学做文明小市民。

2、教学设计分析（包括教学重点、难点及教材、学生分析）

学会用本课所学的单词及句型辨别不同的标识，并能进行合理表达，对于学生而言词汇量较大、句子较长，所以是本课的重、难点。

3、教学方法设计与教学准备：

课前预习和多媒体。

教

学

过

程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1. Listen and enjoy

1. Watch the flash and enjoy flash儿歌的Pre – task the signs. 引入使学生preparations

2. What can you 2. Elicit ‘sign’. 对标识有初

see? 3. Say the rhyme. 步的了解。

3. Show the

Signs can be letters.

pictures about

Signs can be words.

different signs.

Signs can be pictures.

通过标识书While—task 1. Show the signs

book.

的形式，让Procedures 1) Play a video. 1. Enjoy a video. 学生在阅读

2) Where can we 2. Answer the questions and 的过程中了

see signs? read signs book on P4. 解和辨认不

同的标识。

2. Look at the

媒体中直接

map of the

播放有关标

park.

志的视频，

1) Learn the 1. Listen and number. 能让学生更

information sign.

2. What does this sign say? 直观的了解

It says’…’

标志是什

Post-task Activities

3. What does this sign mean?

It means …

4. Elicit ‘information sign’

Signs tell us what to do.

Signs tell us where to go.

5. Read signs book on P6.

6. Talk about the information

sings.

2) Learn the 1. Try to say. warning sign. 2. Elicit ‘warning signs’

Signs tell us what not to do.

Signs tell us what not to go.

3. Say a chant.

4. Talk about the warning

signs.

1)Discuss in the groups. 1. Make your signs 2) Show the worksheet. book on P5-8. 1) Enjoy a song about ‘Signs’. 2. Enjoy a song. 2) Read the sings book on P10

么。

媒体中插入听力的相关音频内容，让学生了解标识的表述，并在讨论中了解标识的含义。

在展示公园地图时，利用ppt的动画功能一张一张的导入标识图片，能让学生通过醒目的图片自主思考和训练语言表达能力。

利用媒体，展示学生的任务单，通过小组讨论，对标识进行再巩固，提升学生综合能力。

板书设计

M3U1 Getting to know signs what to do

what not to do where to go

where not to go

information signs

warning signs 作业内容

1. Read the words and sentences on P39. 2. Read & act ‘Listen and enjoy’ on P41. 3. Complete your worksheet about P5-8.