C多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

教学设计：X K b 1.C o m（一）热身（Warm-up）1．复习单词，教师说出汉语，学生说英语，拼写并造句2. Free talk Who’s your …teacher? Is he/ she …？（二）呈现新课（Presentation）1．Today I’ll introduce a

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2025-12-13 02:17:36

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学校：龙南县实验小学

C多媒体教学设计及其点评

未知

2025-12-13 02:17:36

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关键词：C多媒体教学设计及其点评

正文

教学设计：X K b 1.C o m

（一）热身（Warm-up）

1．复习单词，教师说出汉语，学生说英语，拼写并造句

2. Free talk Who’s your …teacher? Is he/ she …？

（二）呈现新课

（Presentation）

1．Today I’ll introduce a robot. His name is Robin. What’s Robin like? Is he strong? Is he hard-working? Is he he helpful at home? Let’s meet Robin now. 2.教师板书表格tall，short，thin，strong，old，hard-working，helpful，strict，clever 3.请学生认真阅读，然后想一想主人是怎样描述机器人的，要求学生一边阅读一边思考表格

4.学生完成表格后，核对答案，然后指导学生根据表格内容对Robin 进行描述，如：Look at my robot. His name is Robin. Robin is short but strong. He’s very clever. He’s hard-working. He’s strict, too. 5.讲解语言难点

My grandpa made him. He make me finish my homework. Robin is short but strong. He can speak English and Chinese. 6.请学生独立设计一个机器人，先画一张草图然后用语言对机器人的外貌特征加以描述，如：

I have a robot. His name is …He’s …

He …X

. c o

7.教师出示一张人物画像，请一位基础好的学生，用三句话描述该人物，如：This is …She’s …She’s …

四人小组说一说

（三）Consolidation & extension 1）教师播放Story time 视频，请学生四人一组进行讨论，然后回答问题：Do they have a new English teacher? Who’s their new PE teacher? Is the new PE teacher a football player? What’s their PE teacher like? 讲解故事大意，跟读故事

（四）Homework 1)听Story time 录音两遍

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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