B优质课教案设计

PEP Book 5 Unit 6 In a nature park Part B

Read and write 教学目标与要求

1. 能够熟读并理解Read and Write内容。

2. 复习巩固单词forest, river, lake, mountain, hill, tree, bridge, village, house 3. 复习句型：Is there a … .in the…..?

Yes, there is/ No, there isn’t .

Are there any…..in the…….? Yes, there are/ No, there aren’t.

重点

句型：Is there a…..in the….? 与

Are there any…. in the….?

在实际生活中的正确运用。

难点

能够熟读并理解Read and Write内容

教具

单词卡、图片、录音机、课件

Preparation准备活动

（一）

Let’s sing 播放课件中的歌曲1《A photo of me》，老师示范唱，之后学生跟唱。

（一）

Let’s review 1.看幻灯片3，请学生说出不见的单词

2.看幻灯片4，请学生看图片说句子。

3.看幻灯片5，请学生看图片说问句。

Presentation新知呈现

1.出示幻灯片6，Robin和大家见面了，介绍自己并说出今天将去Mr. Jones 的家，以此引出Read and write的内容。

2.出示幻灯片7，给学生们展示Mr.Jones家的全貌，由Robin给大家具体介绍。

3.出示幻灯片8，Robin首先介绍房子附近有一个自然花园。There is a nature park near the house。教师板书此句话并教授。

4.出示幻灯片9，Robin介绍自然公园。引出句型There is a high mountain in the park. 教师板书high mountain并教授。

5.出示幻灯片10，Robin介绍自然公园的前面有一座小村庄，教师可板书small village并教授。【

】

6.出示幻灯片11，Robin介绍村庄的旁边有一个湖，湖里有许多鸭子。教师可板

书There are many ducks on the lake 并教授。

7.出示Read and write 内容，教师带领学生们一起理解此短文，并教读，之后请学生跟录音读。最后请学生自己大声的读3分钟。

8.出示幻灯片13，请学生根据短文回答问题，可请两位学生一问一答。

9.出示幻灯片14，请学生根据短文内容填空。

10.出示幻灯片15，请学生看图说句子。

11. Let’s write

请学生根据短文画出Mr. Jones家及他家周围的事物，之后请学生看图写句子。

12. Let’s check

1.出示幻灯片17和18，让学生先看图，然后听录音，并画叉或勾。

2.再听一遍，写出所缺的单词。

11. Let’s wrap it up.

教师带领学生一起完成Let’s wrap up内容。

12. Story time

1.请学生看故事，并试着分角色朗读。

家庭作业

1. 画出自己的家，及家周边的事物，并写上三句话。

板书

Unit 5 There is a big bed.

There is a nature park near the house

high mountain in the park.

small village in front of the mountain.

lake near the village

There are many ducks on the lake.