Part B教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

陕旅版六年级下册 Unit 5 what is he like ? 安仁镇中心小学：孙娜教学目标 : 知识与能力1. 能听懂并理解let’s talk 部分的对话内容。2. 能流畅地朗读对话，并能结合实际情境灵活准确地运用以下功能结构。（1） what is he like ? he

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-05-03 18:55:00

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学校：大荔县安仁镇中心小学

Part B教案板书设计

未知

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关键词：Part B教案板书设计

正文

陕旅版六年级下册

Unit 5 what is he like ? 安仁镇中心小学：孙娜

教学目标 : 知识与能力

1. 能听懂并理解let’s talk 部分的对话内容。

2. 能流畅地朗读对话，并能结合实际情境灵活准确地运用以下功能结构。

（1） what is he like ? he is kind to us . (2) what do you think of her ? she is a little serious . 过程与方法

1.运用多媒体课件的图片，实物，单词卡片让学生学习词汇，给学生直接的视觉印象，避免词汇学习的枯燥。

2.设计游戏和活动，让学生在快乐轻松的氛围中操练词汇. 情感态度价值观 1.引导学生关注身边的人，注意和他人建立和谐、友好的关系。

2.培养学生的英语思维，逐步引导他们学习如何运用英语进行思考，进而流畅地道地用英语表述个人的观点和思想。

重点

能听懂并理解let’s talk 部分的对话内容。

难点

能流畅地朗读对话，并能结合实际情境灵活准确地运用本课功能结构。

准备

单词教学卡片；三个女孩的图片。

课时

第二课时

教学过程

一.warming up and leading in 1.用let’s learn 部分的单词卡片，随机闪动并发问。

What is … like ?指明学生回答。

2.用准备好的三个女孩的教学图片，组织活动。

Hi,boys and girls ,there are three a,b,c girls. look at the girl a ,what is she like ?...鼓励学生大胆运用英语表达个人想法。

3.快速阅读本课37页句子后完成活动。

二.presentation 1.展示Ms. May 和Mr. black 的图片，和学生交流： what are they like ? what do you think of her ? 2.播放let’s talk 部分的对话视频，初步感知对话。电子白板出示如下问题：

（1） what does Mr. black do ? (2) what is he like ? (3) what does Ms. May do ? (4) what do you think of her ? 3. 学生朗读课文，教师通过提问帮助学生进一步了解对话内容。

（1） what is Kevin’s favourite subject ?why ?

(2) what does Kevin think of math classes? 4. 再次整体回顾对话，并详细讲解疑难点，理解对话大意。

三. practice and production 1.播放录音，模仿语音跟读对话

2.分角色进行对话朗读表演

四.lass exercise 1.两人一组将对话补充完整。

2.指导学生以此为模板进行对话创编。

板书设计：

Unit 5 what is he like ?

what is he like ? what do you think of her ? He/She is...

关于本教案的常见问题

Q：Part B教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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