Part B优秀公开课教案

长宁学区高效课堂教学导学案

教

材

课

时

主备人

丁苗苗

陕旅版英语六年级下册

第二课时

执教者

丁苗苗

课

题

课

型

时

间

Unit2 What Would You Like?

一．知识与技能

1.能听懂并理解Let’s talk部分的对话内容。

2.能流畅地朗读对话,并能在日常生活中灵活准确地运用以下功能结构:

(1)--- What would you like to eat?

---- We’d like…

---- What kind of …would you like, …or…?

----

…,please.

(2)

导学目标

---- May I have…?

---- Sure.

(3)

---- Anything else?

----- No, thanks 二．过程与方法

通过图片、幻灯片等创造情境，在情境中交际，从而培养学生学习语言的能力

三．情感态度与价值观

挖掘话题的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，培养学生勇--- Would you like something to drink?

于交际的实践精神。

1.能听懂并理解Let’s talk部分的对话内容。

重点

导 学

重

难

点

能流畅地朗读对话,并能在日常生活中灵活准确地运用难点

以上功能结构。

1.教师准备PPT教学课件。

导学准备

2.教师准备Let’s talk部分的教学挂图。

3.教师准备Let’s talk部分的录音。

导学过程

学 案 1.

生跟师打招呼。

导 案

1.

Greeting 2.能流畅地朗读对话,并能在日常生活中灵活准确地运用以上功能结构。

2.

学生根据老师出示的图片说2.Revision.(师出示PPT开心自主学习

出对应的英语。

消消乐，学生说对了英语，对3.

生集体朗读PPT上出现的内应的图片才会消失。）

容。

3.单词知识再现，加深印象。

4.师生对话，导入新课。

1.

生看挂图回答问题

（1）Who are they? （2）Where are they?）

1.

师提问。（师扮演服务员，带学生进店了解）

2.

师放录音。

3.

师扮演服务员，让学生扮演合作探究

2.生听录音并回答以下问题

1.What would they like to eat? 顾客。跟学生进行对话。

2.What would they like to

drink? 3.生跟教师对话。

1.

生小组讨论，三人一组进行表1.

师安排小组讨论并展示。

演。

展示交流

2.

生两人一组对话。

2.

Ask and answer。

3.

情景交际。

3.

两人一组（一人扮演服务员，

一人扮演顾客）做小对话，进行表演。

补全对话。

Waitress: Welcome to ……. What would you like to eat? You: I'd like……. Waitress: What kind of ……

师出示内容

达标检测

would you like, …… or ……? You: ……，please. Waitress:Anything else? You: No, thanks. Waitress:Ok,

Please wait a minute.

盘点收获

拓展延伸

生各抒己见

师引出中西方饮食文化差异。

Unit2

What would you like ? (1)--- What would you like to eat?

---- We’d like…

---- What kind of …would you like, …or…?

板书设计

----

…,please.

(2)

Would you like something to eat/drink?

肯定回答：Yes,please.

否定回答：No,thanks.