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三年级英语下册《My family》教学设计Unit Two My family lesson 16 【教学内容】１词汇：grandfather grandmother father, mother, 2 句型：Who’s that? that’s…Who’s this? this is
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C教学实录
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正文
三年级英语下册《My family》教学设计
Unit Two My family
lesson 16 【教学内容】１词汇：grandfather
grandmother father, mother, 2 句型：Who’s that? that’s…Who’s this? this is…
【教学重点】．掌握四会词汇：grandfather
grandmother father, mother, 【教学难点】he和she的意义区分及发音。
【教具准备】1．教师及学生的家庭照片2．教材相配套的教学课件3．教材相配套的教学录音带。
【教学过程】
一
热身／复习（Warm-up/Revision）
１播放Unit 1let’s talk,学生跟做
２活动
show me数字
1-12 ３复习旧词
二新课呈现
（Presentation）
1．教师介绍新朋友给大家。教师扮演这个新朋友，问What’s your name?这个女生回答：My name’s .. 教师对其他学生说：She’s …
并示意学生跟着重复这句话。
2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that?引导学生回答：that’s…
3．用同样的步骤问一个男生，用he 代替she。
4．教师指着离自己稍远的男生问：Who’s that boy?让学生回答：He’s …
5．让学生指着班里的同学做问答：Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s …
6．教师拿出照片，询问学生：Who’s that man? Who’s that woman? 引导学生回答：He’ s Mr… She’s Miss/Mrs. …
7．教师出示自己的家庭照片说：This is my family. Do you know who they are?鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’s my mother. He’s my father.来回答，并重复单词father, mother。教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。
8．让学生观看教学课件或VCD展示Let’s talk的内容。
9．让学生看书听录音，跟读课文对话11．让学生分组表演课文并展示。
三
趣味操练
（Practice）
1．Who’s family is this?教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’s family is
this ? 引导该家庭的学生迅速反应：This is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。
2．猜人:请一名学生到前面，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。
三
趣味操练
（Practice） 活动1猜人物
活动２幸运大抽奖
四
课堂小节
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