Part A含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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Unit 4 He Lives in a Village教学计划（第一课时）曹石小学漆雄霞2018年4月29日Unit 4 He Lives in a Village教学设计课题教学目标Unit 4 He Lives in a Village1、能听、说、读、写词汇：bird，snake，potat

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-29 16:17:00

来源学校

学校：天水市麦积区伯阳镇曹石小学

Part A含PPT的教学设计及点评

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2018-04-29 16:17:00

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关键词：Part A含PPT的教学设计及点评

正文

Unit 4

He Lives in a Village教学计划

（第一课时）

曹

石

小

学

漆

雄

霞

2018年4月29日

Unit 4

He Lives in a Village教学设计

课题

教

学

目

标

Unit 4

He Lives in a Village

1、能听、说、读、写词汇：bird，snake，potato，tomato，village，知识与能力

lake，river。

2、能在实际情景中熟练运用以上单词。

过程与方法

在读对话的同时应注意一些单词的拼写及一些单词的正确拼写。

情感态度价值观

培养学生对家的热爱之情。

重点

能听、说、读、写词汇：bird，snake，potato，tomato，village，lake，river。

难点

能在实际情景中熟练运用以上单词。

准备

课件等。

课时

第一课时

教学过程

一、课程导入（Leading In）

1.Part A Warming-up：Look and tick 2.教师以课件出示苏楠和李珊的照片，并向学生介绍：

T：These are Su Nan and Li Shan. Where is their home? Can you guess? （出示本节课学习目标）

二、课程展示（Presentation）

（一）新课展示Part A Let’s learn 1、教授单词village 教师承接上一部分，以课件出示村庄的图片，继续描述，然后板书单词village，让学生随着教师的书写进行拼读。

2、教授单词bird和snake 3、教授词汇potato和tomato 教师出示土豆和西红柿的图片，教授这两个单词，然后板书并领读单词，之后，在两个单词的下方分别板书potatoes和tomatoes，注意用其他颜色的粉笔板书es，强调其复数结尾。

4、教授单词lake和river （二）巩固活动

1、教师播放Let’s learn部分的录音，让学生听并跟读单词。

2、教师随意抽取单词卡片，要求学生全体或一个接着一个快速拼读单词。

三、当堂练习（Practice Activities）

1、听——画活动

教师将学生分为若干小组，进行“听——画”活动。

（1）Listen and draw （2）Show time （3）Listen and point （4）让学生在各自画的图片上，为每个物品标上相应的英文单词。

2.跳方格游戏

把学生们分为四组，

三人一组，由小组长带领上讲台一起做跳方格的游戏,按照黑板上的书写顺序跳读单词，边读边说汉语，看谁跳得最远，记得最牢。当遇到不会的单词就停在哪里，等待小伙伴的解救。

板书设计： Unit 4 He lives in a village Village bird snake potato tomato lake river 作业设计：

抄写单词bird，snake，potato，tomato，village，lake，river 教学反思及思想教育成效：

关于本教案的常见问题

Q：Part A含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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