1　请你相信我教学设计｜教案在线预览

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信用是立身之本教学设计【教学目标】知识目标：把握信用的基本内涵，感受信用是每个人立足于社会的根本。能力目标：培养学生在为人处事上讲信用及在生活中处理这种信用两难情况的能力和方法。情感态度价值观目标：增强学生对社会、对他人的责任感，树立诚实做人，讲究信用的观念，把信用作为立身之本。【教学重难点】1

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　请你相信我

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2018-04-24 08:45:00

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学校：丰都县虎威镇中心小学校

1　请你相信我教学设计

未知

2018-04-24 08:45:00

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关键词：1　请你相信我教学设计

正文

信用是立身之本教学设计

【教学目标】

知识目标：把握信用的基本内涵，感受信用是每个人立足于社会的根本。

能力目标：培养学生在为人处事上讲信用及在生活中处理这种信用两难情况的能力和方法。

情感态度价值观目标：增强学生对社会、对他人的责任感，树立诚实做人，讲究信用的观念，把信用作为立身之本。【教学重难点】

1.信用的内涵。

2.学会处理一些在生活中信用两难时的方法。

【教学方法】

情景体验法、讨论法、探究法、辩论法。

【教学准备】

教师制做课件，学生收集有关信用的故事、成语、格言。

【教学过程】

一

谈话导入

1.聊一聊信用是什么？

2.讲信用的人会得到什么？导入课题

信用是立身之本。

二

生活中不讲信用的事儿

1演一演教材小丽的故事谈感受。

2 生活中你有没有遇到过类似的情况？说说当时你的感受和看法。

3 失去了信用可能会失去什么？板书…

三

解决生活中关于信用的两难问题。

1 看视频，遇到此类不能入如约而至的情况，你将怎么办？板书…

2王婷事件中他做到了讲信用了吗？小组讨论并汇报。板书…

四

聊一聊。

1抄袭作业、考试作弊属于什么？

2相继出示关于高考作弊的法律法规。

3诚信一词为何会出现在社会主义核心价值观里？

4小结：孩子们以后的路还很长，当面对各种利益诱惑时，你将会用什么的方法提醒自己做一个讲信用的人？

五总结

关于本教案的常见问题

Q：1　请你相信我教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　请你相信我》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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