（听赏）玩具兵进行曲教学设计一等奖

玩

具

音

乐

会

教学目标：

1、

随乐学会唱《玩具进行曲》第一段。

2、

学会大鼓、碰铃的敲击方法，并为《玩具进行曲》伴奏。

3、

在听赏《玩具进行曲》的活动中，能体会乐曲的风格，学玩具兵走步。

教学重点：

用稳定、有力、干净的声音学会唱《玩具进行曲》。

教学难点：

用打击乐器为《玩具进行曲》伴奏，感受进行曲的风格特点。

教学准备：

课件、玩具、碰铃、大鼓

教学过程：

一、

情境导入

1、

走一走

将教室布置成玩具国，听《玩具进行曲》的音乐片段，拍手、活泼地走进教室。分组坐好。

2、

语言导入

师：（手拿玩具）小朋友，你们发现今天的音乐教室有什么不同吗？

生：教室里有很多玩具。这儿就想一个玩具国。

师：对了，欢迎小朋友们来到玩具国，今天我们将在这儿和玩具们一起举行一场特别的音乐会。小朋友坐好，音乐会开始了。你们看！

二、

引导掌握

1、

听一听、走一走（初步掌握歌曲）

（课件：播放歌曲，并配合动画）

师：洋娃娃的歌声真美。她的歌声把谁引来了？

生：小狗、小马、木偶、小猪等。

师：谁了学学玩具走路的样子？

（请两人上台学）

师：你模仿得真像。让我们一起随着洋娃娃的歌声神气地走一走吧！

2、

听一听，敲一敲

师：小朋友走得真精神，接下来是谁为我们表演呢？大家一起瞧瞧吧！

（课件出示玩具熊敲乐器的声音）

师：我这儿有一面大鼓，谁来敲一敲？

师：我这儿有一面大鼓，不可能让每一个小朋友都来敲。看看谁最聪明、想想你身边有哪些东西发出的声音像大鼓？赶快找一找，敲一敲。

（学生自由探索）

师：我们一起敲“自己的大鼓“为洋娃娃伴奏吧！

师：玩具熊的节目我们也能表演了，下面又该谁出场呢？

（课件出示碰铃，并按同样的方法来学习。）

3、唱一唱

（课件出示歌曲）

师：下面我们来用大鼓的咚声来唱一唱。

师：小朋友真聪明。下面我们来做个游戏，小话筒也来参加，它对着谁，就谁来把歌接着唱下去，看谁接得好。

（师生一起做游戏）

师：哪些小朋友来当歌星？你们边唱边表演，我们一起随着音乐唱起来、敲起来！同学们准

备好，玩具音乐会现在开始。

三、

听赏表现

1、

听一听

欣赏《玩具兵进行曲》及动画。

2、

学一学

让小朋友看完了以后，就模仿动画片里的小动物来表演。

四、小结

师：小朋友学得真像。今天的音乐会非常成功，每一个小朋友的表演都很棒。