资料摘要
海娃变油娃教学目标1、学唱歌曲《海娃空油》,同时在情感上让学生了南海有着丰富的资源,是我国有领土的一部分。2、认识力度记号ff。教学重点学唱歌曲《海姓变油娃》教学难点用力度记号处理歌曲的高潮部分。教学课时1课时教学准备多媒体课件教学过程一、新课导入：听听、填填多媒体课件播放新学的歌曲,让学生边听歌曲
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歌曲 《海娃变油娃》教案2
未知
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关键词：歌曲 《海娃变油娃》教案2
正文
海娃变油娃
教学目标
1、学唱歌曲《海娃空油》,同时在情感上让学生了南海有着丰富的资源,是我国有领土的一部分。
2、认识力度记号ff。
教学重点
学唱歌曲《海姓变油娃》
教学难点
用力度记号处理歌曲的高潮部分。
教学课时
1课时
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、新课导入：听听、填填
多媒体课件播放新学的歌曲,让学生边听歌曲边把以下不完整的歌词补充完整,以便于学生快速记住歌词。
南海深来南海大呀，南海有鱼又有虾呀，
海底还有大油层呀,等着咱们去开发呀，
明天南海变油海哟,咱们海娃变油娃呀。
二、歌曲学唱
1听听,动动
听歌曲,跟随老师被律动。根据歌曲的结构,前面两个乐句完全相同,可设计相同的动作；第三乐句是前面乐句的四度音程模进,可设计不同的动作。
2.听听,议议,排排
听歌曲,为以下的歌曲片段重新排序。
2235 | 53212
|
321 356
| 121655 | 6612
| 32316
|
121 356
|121655 | 6612 |
32316
|
121 356
| 1655 | 3、听听、拍拍
听歌由,学生跟老师做指辉的动作或拍手来感受歌曲的节拍律动。若采用拍手的话，第一拍是强拍、第二、三拍较弱，可选择用食指、中指一起点另一只手的手心。
4、听听、唱唱、找找
把歌谱中出现的音找出来，再用“lu”哼唱一下该歌曲的五声音阶：1、2、3、5、6。
5、演唱处理提示
老师引导学生用正确的方法去吸气，要注意换气的地方以及歌曲的力度变化。
六、小结：
这首歌曲《海娃变海娃》是广东兴宁客家山歌，在情感上学生能够把歌曲的味道唱出来。
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关于本教案的常见问题
Q：歌曲 《海娃变油娃》教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《歌曲 《海娃变油娃》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。