9 学习智慧树ppt专用说课稿内容

《学习智慧树》教学设计

湛江市坡头区南调办事处林口小学 林辉

教学目标

认知：1、知道一些科学家小时候的故事，并能讲出来。2、能在学习知识的过程中做到“勤学好问，细心观察”。

情感：1、懂得在学习中要学会勤学好问，细心观察，做学习的有心人。2、能够结合自己的实际情况，选择合适的科学的学习方法。

行为：1、通过游戏、调查、交流、探究等学习活动，让学习中处处有学问。2、在学习中要学会勤学好问，细心观察，找到学习的方法，做个学习的有心人。

教学重点：

1、了解一些科学家的故事，并能讲出来。

2、发现学习和生活中的一些小窍门。

教学难点：

知道在我们生活和学习中，无论做什么事，都是有技巧和窍门的；不单单是

死记硬背的，还应该仔细观察研究的。

教具准备：

1、多媒体、幻灯片、课文插图。

2、搜集学习的好方法和名言、科学家的小时候勤学好问的故事。

3、绘制一棵“学习智慧树”及果子

。

教学过程：

一、激趣导入。

1、出示1+2+3+4+5+?+100＝？的算式；问：“看谁能又快又准地说出结果。

2、讲述高斯的故事。

3、小结：高斯不是按顺序相加，而是动脑筋思考，发现了其中的巧算法

（1+100）ⅹ 50＝5050 二、开展活动一：寻找学习生活中的小窍门

1、小组讨论汇报：（例如：语文、数学、英语、生活常识等）

2、把自己的小窍门写在果子上。

三、开展活动二：让我们开个故事会：《科学家的故事》

1、小组交流自己编的故事，推荐最优秀的代表上台讲一讲，例如：蒸汽机

的发明（瓦特），爱迪生小时候的故事，地心引力的发现（牛顿）。

2、听完故事后请同学说说自己想法和做法。

四、开展活动三：我们要做生活的有心人

1、分组进行调查，搜集材料汇报：

A 组：互联网上的信息

B 组：邮票里的知识

C 组 :买菜的学问

D 组

：燕子的家

2、小结：

五、开展活动四：齐种智慧树。

1、让我们的智慧树开花结果。

2、让我们围着智慧树齐声歌唱《小小少年》。

六、总结全文：让同学们谈谈自己的收获。

七、板书设计

学习智慧树

1、算一算:“看谁能又快又准地说出结果”。

1+2+3+4+5+?+100=? 2、讲述高斯的故事。（讲述高斯计算的妙招）

高斯不是按顺序相加，而是动脑筋思考，发现了其中的巧算法（1+100）ⅹ 50＝5050 3、生活中学习的小窍门。

4、讲述科学家的小故事。（例如：爱迪生孵蛋）

5、齐种智慧树。

教学反思：这篇课文，我结合学生的认知特点让学生参与社会生活、认识自己、认识社会，形成良好品行；使学生成为一个健康快乐的小学生，拓宽学习渠道，让学生在广阔的天地间学习。但学生的参与度不够，这是今后的努力反向。