B教学设计内容推荐

《Hello》第三课时，教学设计

于影

教学内容:PEP小学英语三年级上册，第一单元第一课时。

教学目标：1.能灵活运用句型“What's your name ？My name is...”，来询问和回答姓名。

2.

能灵活运用“Good bye! Bye, ”进行道别。

教学重点：能灵活运用句型“What's your name ？My name's..., Good bye!

Bye”

教学难点:1.了解自我介绍的两种表达:“I'm...

My name's...”

2.

学会“What's”“

name”的正确发音。

教学准备:课件、头饰、图片等。

教学过程: 一：热身（Warm up）

1.

Sing a song( ABC) T: Hello ! I'm Mrs Yu, Ss：Hello! I'm

T: Now, I'm Sarah (戴上头饰)，You say “Hello Sarah! Who wants to be we Wuyifan？”

T:Hello, Wuyifan Ss:Hello Sarah.(谁表现的好,给谁Wuyifan头饰)

T:Who wants to be Mrs White?(学生举手戴头饰)

T: Hello, Mrs White

二：呈现新课

1.

看图讨论

T: Today, we have two new friends, let's have a look,出示talk,部分图片

Q：Who can you see in the picture?

Where are they,? What are they talking about? 学生讨论，用汉语回答

2.

观看视频，呈现句子

T:Now, let's watch the video and check the answer.

Picture 1:圈出“Mike, What's his name？

Ss：

Mike, 呈现Mike在黑板上，（头饰图片）

T：What does he say？

let's listen（听音，呈现句子

）

Hello, I'm Mike, What's your name？(板书) 学生听音，个体多人模仿

7.

圈出“John”（课件）

What's your name,? John, 图上呈现在黑板上，学生重复

John T:What does john answer,? let's listen 听音呈现，句子:My name's John(板书，听音模仿) T:What does John answer ?let's listen 小练习，同桌之间对话

T:Now one is Mike. One is John. You make a dialogue.

Practice 2 T:The class is over. What does Miss White say?（听音呈现）

Good bye! 学生听音模仿并板书

T:What do the boys answer？

Let’s listen （听音呈现）

Bye. Miss White(板书)，学生听音模仿

小练习，同桌之间对话：

T:Now one is Miss white, you two are John and Mike 三.练习句型( practice) 1.

整体听音模仿

2.

对话表演或朗读

T: Today we have three students in a team, you can practice the dialogue first, then act it cut. 3.

配音分角色

T:Do you want to dub for them?

let's have a try. 四.

播放歌曲Hello！

五.

作业( Homework)出示课件

1.

用自己学会的方式向父母问好，并介绍自己的英文名字

2.

为父母演唱所学的歌曲

板书设计:

Unit 1 Hello!

Hello, Mike .My name's John, What's your name ? Goodbye, Bye Miss white

六.

教学反思

今天我上课内容是pep三年级上册Unit 1《

Hello》的part B部分，lets talk部分的学习，本节课有成功的一面，也有不足之处，下面我说说我的成功之处，歌曲，动作，游戏教学时，本节课气氛活跃，师生关系相处融洽，借助资源有效的调动了学生的积极性，激发了求知欲。合理的课堂评价用语，给学生增加了自信心，消除了恐惧的心理，本节的不足之处，在课堂上的某个环节，由于时间的关系，练习的不够全面，在以后的教学中，要尽可能的面向全体，照顾所有的学生表现，及时给予评价，肯定，总之在今后的教学中，我要去多听有经验的老师的课，取长补短，多钻研教材，多了解学生，不断的完善自己。