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2 临别感言主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：2 临别感言主要内容及教案内容

正文

南宁市青秀区中小学学科教案设计

品德与社会

六年级下

册第四单元

课题:2.《临别感言》

课型: 教学内

容简析

精读课

任课教师

韦凤娟

离别是永和的话题，有说不完的话，写不完的诗歌，本课就是毕业来临之际的一次感恩母校和老师，感受同学的团结友爱之情的一次小练笔——毕业赠言，可以丰富孩子们的内心世界，抒发孩子们的离别情感，对于他们的成长是非常有意义的。

本班学生团结友爱，集体荣誉感强，有很强的凝聚力，面临毕业，自然是心中有千言万语，毕业感言，是再一次增强凝聚力的机会。

借助“临别感言”这一话题，进行说话训练和写作训练，培养学生综合表达能力，激发学生对同学的深情，对母校、对老师的感恩之情。

教学重点：能用恰当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情。

教学难点：

通过写赠言，知道自己的成长离不开老师和同学，感受同学之间的友爱之情和母校以及老师的教育之恩。

课时

1课时

多媒体课件

教学过程

一、诗导入

1.同学们，再过几个月我们即将毕业，面对一起生活过的校园，你有什么感受？（舍不得）

2.古人通常会用古诗来赠送给友人，你们都记得有哪些古诗？指名说。

3.出示送别诗。齐读。

二、触心弦

让我们一起来回顾下我们那些美好的日子。

课件一边展示孩子们诵读比赛、校运会比赛、文化墙比赛等的画面，一边感情渲染。（播放歌曲《明天会更好》

三、说感受

面对这么快乐的时光，面对这么可爱的同学，当时你是怎样的心情？指名说。

四、学表达

这么精彩的瞬间，这么自豪的我们，这么想要记住它们的我们，如何把心里话尽情的表达出来呢？指名说。

五、赏赠言

是啊，这种精彩的瞬间，这种美妙的心情，这么快乐的自己，只有把它写出来，才能尽情地释放出来，才能成为我们深刻的回忆。（板书：赠言）那么，我们如何写赠言呢？

请生说。（祝福对方、用上修辞手法）

学情分析

教学

目标

教学重、

难点

教具学具及多媒体应用

好，接下来我们一起去欣赏别人的赠言。（出示赠言）

六、说写法

1.同学们，欣赏完别人的赠言，你能总结一下别人是怎么写的吗？指名说。（适时板书：修辞手法、祝福语、特点、真情实感）

2.那就让我们拿出草稿纸，选择你最想送祝福的老师或同学，用上适当的方法，把自己心中的感情写出来吧。

七、写赠言

1. 播放歌曲《送别》。

2.学生写赠言。

八、展真情

1.请生上来读一读自己的赠言。

2.其他让同学评议。

3.教师总结。

九、另表达

1.同学们，祝福除了可以用写赠言的方式表达出来，还可以采用什么方式？指名说。

2.其他表达方式：画一幅画、写一首歌、写一首诗、合照一张、为母校种下一棵草药。（因本校校本教材名为《从“百草园”到“三味书屋”》，学校每个学期都会发动学生在百草长廊种植中草药，所以种草药可以为母校做出一份贡献，也算是感恩。) 十、送祝福（布置作业）

同学们，为了留下我们美好的记忆，请大家制作精美的小卡片，为母校、老师或最好的朋友送上自己的祝福吧。

板

书

设

计

2.临别感言

赠言

修辞手法

祝福语

特点

真情实感

课

后

反

思

资料摘要

2 临别感言主要内容及教案内容