B优秀教学实录｜教案在线预览

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课题Unit 1 Hello课型对话课1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My 教学目标name is...，使学生能听、会说此交际用语。2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye!教学重点询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My

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所属课文：B

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2018-04-27 07:57:00

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学校：嘉兴市南湖区七星镇中心小学

B优秀教学实录

未知

2018-04-27 07:57:00

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关键词：B优秀教学实录

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课题

Unit 1 Hello

课型

对话课

1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My 教学目标

name is...，使学生能听、会说此交际用语。

2、学习表达道别的说法：Goodbye/Bye!

教学重点

询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习

教学难点

What’s your name? My name is…中name 的发音。

教学准备

人物头饰、PPT、音频

教学过程

1、

热身、复习 (Warm-up/Revision) (1) 唱“Hello”歌

(2) 师生互相问候Hello! /Hi! (3) 学生戴着头饰或面具，分别起立做自我介绍。

2、呈现新课、操练 (Presentation/ Practice) （1）出示Jack Jones 的name card,教授新句型：My name’s…. （2）Let’s say 老师指着自己的英文名卡说Hello! I’m Miss Shen. 然后用My name’s…. 反复说三到四遍自己的名字，速度由慢到正常。接着教师对一名学生发问What’s your nam（用清晰、缓慢的语调问两遍）边问边指他/她的名卡，并可以用夸张的口型提示他/她回答My name’s….教师对第一个应答学生应重点表扬，并发给他/他小奖品，以鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

（3）Read and prise跟读、模仿、操练My name’s…. 注意学生对name一词中 a 的发音。

(4)Read and prise跟读、模仿What’s your name? （5)教道别语Goodbye/Bye，

告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。

(6)听录音，或通过VCD来展示B部分Let’s talk的内容。

3、活动、操练 (Activities/ Practice)

（1）Role play:让学生戴上头饰，表演书上Let’s talk 的对话。

修改意见

（2）Listen and number. 作业设计 ★ 听读课文五次，家长签名。

★

★ 小组合作，表演对话。

★

★★

改编对话，用英语进行交际。

板

书

设

计

Unit1 Hello！

-What’s your name? -My name’s _____.

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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