Recycle 2优秀说课稿

Recycle

2 小学英语

人教(PEP)2011课标版三年级起点（吴欣主编）

1教学目标

1.理解“三会”单词，颜色类，动物类，身体类，食品类等单词并在句型中进行操练。在巩固常用句型的基础上学会情景对话等句子.使用这些句子进行简单的交流。

2.通过练习和白板运用，提升学生动手和实践能力。对所学的单词进行复习运用，借助白板进行操练。

3.培养学生的语言交际能力，培养学生良好的学习习惯和审美情趣。评论（0）2学情分析

小学三年级的学生学习英语主要是以培养学习兴趣以及良好的学习习惯为主。教学重点解决学习英语兴趣以及大胆开口读、说英语，掌握初步的单词读音规则及有关颜色类，动物类，身体类，食品类等一系列的一般表达主题活动。小学三年级的学生是英语的初学者，他们对英语接触的不多，并没有很深入的了解，他们天真，活泼，开朗，机智，好表现，爱发现，但他们也好动，不能自控，上课容易分散注意力，根据学生的这一特点，在教学设计中注重培养他们学习英语的兴趣，培养他们自主学习的能力，深入了解学生的心里特点，设计了很多形式新颖，活动内容丰富，动手和实践性强的游戏，再结合多媒体白板这一强大的现代技术，寓教于乐，真正做到了玩中学，学中玩的教学新理念。评论（0）3重点难点

重点：复习本单元所学水果类、动物类、身体类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。

难点：主动复习意识的培养和认读能力以及电子白板的合理使用与学习有效性的紧密结合。4教学过程4.1 第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】Activate

and

lead

in

the

topic 教师出示复习题目和要点，介绍课题，强化学生对本节课重难点的认识。

【设计意图】：通过白板的拖拉，迁移等方法，让学生对本节课的内容一目了然，看到白板画面的变化也增加了学生上课的兴趣。评论（0）活动2【讲授】(Warm－up／Revision) .唱歌曲Happy new year （学生加上动作唱）

【设计意图】

：通过白板播放FLASH歌曲,增加了趣味性和互动性，起到热身的作用并复习所学知识.评论（0）活动3【讲授】呈现新课

(Presentation) 复习单词(review to colour words) （1）“猜猜颜色”

的游戏。

老师利用白板，画上五角星，利用无限克隆功能，画四个五角星，并且为四个五角星涂色，快速在白板上出示不同颜色，让学生猜猜看，依据学生现场的表现，选出优秀选手为自己组的五角星涂喜欢的颜色。随之出现今天的四个小组。（例如，红星组，黄星组。）

【设计意图】

：通过白板图形和展示颜色的变化，用游戏竞争的方法将学生分为几个小组，即为下面的小组比赛做铺垫，又充分利用白板特点，节省时间和资源，方便快捷。评论（0）活动4【讲授】复习单词(review

to

body

words) 老师先复习身体部分的单词，然后通过拼图游戏，让学生在白板上组装拼图，拼出漂亮的美羊羊。

【设计意图】：通过白板的截图功能，把一张完整的美羊羊分成若干部分，再找同学按原图进行拼图，寓教于乐，让学生锻炼动手能力，提高学习兴趣。评论（0）活动5【活动】（3）复习单词(review

to

school

things

words) 老师先复习学习用品的单词，然后通过时下最流行“找你妹”游戏，让学生找出不同类的单词，对其进行分类。

【设计意图】：通过白板移动拖拽功能，将凌乱的词汇进行归类，又添加时尚元素和音乐，将单调的复习变得有声有色。评论（0）活动6【活动】复习单词(review

to

animal

words) 老师先复习动物的单词，通过聚光灯功能对每个单词进行朗读和复习，再通过两组游戏；练习句型What’s this /that? 【设计意图】：通过白板对图形的放大和缩小功能，复习英文中“远指和近指”句型，两者巧妙结合，通过图形的变化直观的告诉学生，图片越大说明离得越近，这是近指，要用句型What’s this ?反之图片越小离得越远，要用句型What’s that?评论（0）活动7【练习】复习单词(review

to

food

words) 先复习食物的单词，通过单词复习，播放FLASH英文快板，再快节凑中联系单词的发音和用法，再通过游戏，复习句型“Can I have some ...? Sure ,here you are !”

【设计意图】：创设情境“请客吃饭”让学生利用白板的刮奖游戏和图片移动，将句型和日常用语相结合，趣味性和知识性有机的融为一体。评论（0）活动8【练习】复习字母(review

to

letters) Present and practice the letter names and their alphabetic orders.

复习英语字母中读音和写法相似的G/J，I/R, 通过学生亲自实践，在白板上书写，同学们共同判断和纠错，达到相互学习，培优补差的目的。

【设计意图】：通过白板的屏幕录制功能和书写功能，让学生轻松地发现问题，解决问题，有效性和实效性相当明显。评论（0）活动9【测试】课堂评价

(Assessment) 提问和练习

【设计意图】通过白板的抽奖功能，随机抽取学生进行作答，及对本科知识进行复习和检验，又避免了只检查好同学，过于片面的问题，能够相对全面检查每位学生，学生兴趣和注意力相当集中。

6 扩展性活动(Add-activities)

学唱Let's sing这首歌谣，把26个英文字母通过歌唱形式表现出来，并运用TPR让学生用肢体语言表演的形式来学唱这首歌谣，亲自实践加深印象。

【设计意图】歌谣能提高学生学习英语的兴趣，TPR的表演形式更加吸引学生，调动学生的积极性来学习。评论（0）活动10【作业】家庭作业(Homework) （1）Remember new words. （2）Make the words cards. （3）Make the dialogue according to the text.