2　放飞和平鸽ppt配套教案板书设计

六年级品德与社会下《放飞和平鸽》（第一课时）

教学设计

授课教师：唐德江

三维目标：

知识与能力：让学生知道为了实现和维护世界和平，人们进行了不懈的努力，体验人们对和平的渴望；了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；

过程与方法：通过对联合国为了维护世界和平所做的努力，体验人们对和平的渴望。

情感态度与价值观：激发学生热爱和平的情感，愿意为和平做贡献，珍惜今天的幸福生活

重点：了解联合国等国际组织在维护和平方面发挥的作用；知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

难点：让学生知道人们对于维护世界和平，进行了很多努力，要珍惜这来之不易的生活。

课前准备：

学生：收集有关联合国及联合国维护和平的资料；教师：课件

教学过程：

一、导入

1、观看战争图片思考:（1）、战争给人类带来了什么？

（2）、为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？（看后指名学生交流）

2、同学们：童年是充满阳光，布满鲜花的岁月。但是，就在今天，就在我们的身边，有一群和我们同龄的孩子，他们的童年正被无情的战火演变成了一场场噩梦。他们的脸上不再有笑容，他们的眼中没有了幸福，看着那一张张惊恐的面容，透过那一双双企盼的眼睛，我们看到了他们对战争的恐惧，对和平的企盼。今天，就让我们带着孩子们的企盼，一起放飞和平鸽吧！（揭示课题。）

3、同学们：你知道吗？当今世界并不太平，还有一些地区冲突不断，为了世界人民的和平与安宁人们进行了不懈的努力。

二、活动一：走进联合国，了解联合国

1、谈话：

师：和平是珍贵的，如果有人破坏世界和平，怎么办？ 生：应该有人制止。 师：谁来制止？一个人制止不了，怎么办？

生：让联合国去制止。 师：知道联合国什么时候成立吗？（生：是1945年），而1945年正是第二次世界大战结束的时间。这是巧合吗？ 生：经历了战争的残酷，所以成立了联合国来制止战争，维护和平！ 2、让学生了解《联合国宪章》中的宗旨和原则。（出示课件）

3、课件出示联合国徽记 师：徽记的含义是什么？

表达了人们的什么愿望？

生：大胆想象、交流后课件出示：会徽的含义和表达的愿望。

教师小结：联合国是维护世界和平的重要国际组织.唤起人们对和平的渴望。

三、活动二

联合国在行动 师：联合国在维护世界和平、解决国际上发生的冲突或战争发挥了重要作用。

1、召开圆桌会（课件出示) 联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？

召开这些会议的目的是什么 (通过平等协商的圆桌会议以对话代替暴力，实现和我和平解决冲突。) 2、联合国安全理事会——维护国际和平与安全的机构。（在教材上找到五个常任理事国并记忆）

3、安南庆祝国际和平日——9月21日

预设问题：在和平日这一天，人们会举行哪些活动？联合国前秘书长安南在撞响和平钟时，会说些什么？如果你当上了联合国秘书长，你在国际和平日会说些什么？以小组为单位，拟一个简短的发言稿。这样，学生在交流、探讨中，对联合国会有进一步的了解。 4、派遣维和部队

派遣维和部队的目的是什么 (制止冲突,维持当地秩序,参与当地的恢复与建设.)（课件出示联合国所参与的维和行动）

师：战火纷飞中，一顶顶“蓝盔”在行动。他们带着世人的嘱托，不远万里来到这些充满硝烟的地方，不惜献出自己的青春与生命，只为了让和平的橄榄枝在世界每一个角落生根发芽。让我们记住这一顶顶“蓝盔”，记住那些为和平而奋斗的人们，记住他们为和平所做的贡献，让我们对这些和平卫士致以我们少先队最崇高的敬意吧。敬礼！

四、放飞希望，畅想和平。

师：世界在行动，联合国在行动，越来越多的国家和地区加入了进来，不同肤色、不同种族的人们也加入了进来，和平的队伍在壮大，和平的福音在传递，让我们在和平的乐曲声中一起朗诵《和平寄语》，让我们在歌声中放飞和平鸽吧！(课件出示) 生：伴随音乐进行朗诵。

五、当堂练习、总结：

1、出示练习题，学生作答，师纠正。

2、生谈谈这节课的收获。

感受人们对和平的企盼。进一步感受人们对和平的企盼。

六、板书设计

放飞和平鸽

联合国——维护国际和平与安全